物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應.如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的.
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是 .
(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應該 (填“大于”或“小于”).
(3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結(jié)該實驗所用藥品應該滿足的條件是
①
②
③ .
空氣組成的測定.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)根據(jù)碳的化學性質(zhì)結(jié)合壓強知識分析; (2)根據(jù)題中信息“鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應”結(jié)合壓強知識分析; (3)根據(jù)測定氧氣含量實驗所用藥品應該滿足的條件分析. |
解答: | 解:(1)若用木炭代替紅磷,該實驗不能獲得成功,理由是:碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳等氣體,瓶中的壓強沒有減。 (2)由于鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應,因此消耗的氣體體積應大于五分之一; (3)“測定空氣中氧氣含量”實驗所用的藥品需要滿足的條件是:要把氧氣反應掉,而不能與空氣中的其它成分反應,不生成新的氣體雜質(zhì). 故答案為:(1)碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小;(2)大于;(3)①能把氧氣反應掉;②不能與空氣中的其它成分反應;③不生成新的氣體雜質(zhì). |
點評: | 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,是考試的主要考點之一.本題主要考查了若用木炭、鎂條等代替紅磷是否可行,并對此進行分析,從而總結(jié)出實驗藥品選擇的條件,難度不大. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗不能成功的是
A.用肥皂水檢驗軟水和硬水
B.用活性炭除去自來水中的色素和異味
C.用觀察法觀察出二氧化碳和氧氣的顏色
D.通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,正確規(guī)范地完成實驗基本操作和正確觀察,描述實驗現(xiàn)象是同學們必備的實驗技能.
(1)圖中A、B分別表示洗滌試管的兩個過程,請問A的操作名稱是 ;B操作中的儀器有試管和 .
(2)如圖C、D所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤,請加以改正.
①實驗C將燃著的蠟燭迅速伸入瓶中,燃著的蠟燭會 .
②實驗D錯誤之處應改為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 原子是不可再分的粒子 |
| B. | 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量 |
| C. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
| D. | 與元素的化學性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有下列七種物質(zhì):①氯化鉀 ②堿式碳酸銅 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣 ⑦食鹽水(請?zhí)疃ㄐ蛱枺,其中屬于氧化物的?u> ,屬化合物有 ,屬單質(zhì)的有 ,屬于混合物的有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì),可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是( )
項目 | 空氣 | A(甲烷) | B(二氧化硫) | C(氨氣) | D(氯化氫) |
0℃、101kPa時的密度(g/L) | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
20℃、101kPa時1體積水中 溶解氣體的體積 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
| A. | 分子由原子構(gòu)成 | B. | 原子間也存在一定的間隙 |
| C. | 化學反應中分子可分為原子 | D. | 該化學反應屬于分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
銥﹣192是高危放射源,會危害人體健康.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說法
不正確的是( )
A.銥元素是非金屬元素 B.銥的元素符號是Ir
C.銥原子的原子序數(shù)為77 D.銥的相對原子質(zhì)量為192.2
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