某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設每步反應或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6克;③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4克。下列推斷正確的是

A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳

C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣

A 【解析】試題分析:由生成的氣體通過濃硫酸,裝置質量增加3.6g,可判斷燃燒生成了3.6g水,說明混合氣體中含氫元素,且氫元素質量3.6g×2 /18 ×100%=0.4g;由氣體通過氫氧化鈉溶液,裝置質量增加4.4g,可判斷燃燒生成了4.4g二氧化碳,說明混合氣體中含碳元素,且碳元素質量=4.4g×12 /44 ×100%=1.2g;甲烷氣體中C、H元素質量比=12:(1×4)=3:1,... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

某化學小組向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾得溶液A和固體B,濾液A中所含的溶質不可能的情況是

A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3

C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3

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某同學梳理歸納以下知識:① 稀釋濃硫酸時,將水緩慢注入濃硫酸中;②酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學性質;③打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明此時氣體在水中的溶解度變大了;④ 將純鋅片浸入硫酸銅溶液,觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出,說明鋅的活動性大于銅;⑤ 分子可分,原子不可分;⑥ 不同的元素可以組成不同的物質,同種元素只能組成同一種物質。其中正確的個數(shù)是

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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下列知識整理的內容中,完全正確的一組是

A 物質保存方法及解釋

B. 注意實驗安全

① 濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā)

② 白磷在冷水中保存:隔絕空氣

③ 氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質

① 點燃可燃性氣體前一定要驗純

② 鑒別化學藥品時可以品嘗

③ 危險實驗戴防護眼鏡

C. 認識物質俗名

D 化學與生活

① 固體二氧化碳——干冰

② 氫氧化鈣——熟石灰

③ 氫氧化鈉——純堿

① 衣服上的油污:可用汽油除去

② 水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去

③ 冰箱中的異味:可放活性炭吸附

A. A B. B C. C D. D

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如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A. t1 ℃時,等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙> 甲

B. t2 ℃時,20 g丙能溶解于50 g水中形成70 g溶液

C. 若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D. t3 ℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2 ℃,所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為甲>乙>丙

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根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應實驗目的是(  )

A. 比較Zn和Fe的金屬活動性強弱

B. 探究鐵釘生銹時O2是否參與反應

C. 比較紅磷和白磷的著火點

D. 測定空氣中O2的含量

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相關習題

科目:初中化學 來源:蘇州市區(qū)2017-2018學年第一學期九年級化學期末考試試卷 題型:單選題

下列實驗操作錯誤的是

A. 滴加液體 B. 添加酒精

C. 加熱液體 D. 量取一定體積的液體

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科目:初中化學 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學制)3月學習素養(yǎng)測試化學試卷 題型:科學探究題

小強在廚房中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體。

(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,這是利用白醋的_________(填“物理”或“化學”)性質作出的判斷。

(2)他取少量此液體放入玻璃杯中,加入純堿,產(chǎn)生氣體,說明該液體是顯_____(填“酸性”“堿性”或“中性”)。

(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)開________色,要使其變?yōu)樗{色,可向其中加入____。

a.食鹽 b.熟石灰 c.稀硫酸 d.水

物理 酸 紅 b 【解析】(1)聞了聞,判斷為白醋,這是利用白醋的物理性質,具有刺激性氣味作出的判斷。(2)取少量此液體放入玻璃杯中,加入純堿與酸反應生成二氧化碳,產(chǎn)生氣體,說明該液體是顯酸性。(3)另取少量此液體滴入石蕊試液,石蕊試液遇酸變?yōu)榧t色,溶液呈酸性變?yōu)榧t色,石蕊試液遇堿變?yōu)樗{色,要使其變?yōu)樗{色,可向其中加入熟石灰,熟石灰溶于水呈堿性。故選b。 點睛∶石蕊試液遇酸變?yōu)榧t色,遇... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

硫酸是一種常見的化學試劑,工業(yè)和農(nóng)業(yè)中使用廣泛。

(1)硫酸是由________種元素組成,0.1mol硫酸的質量為_____g,約含_________個硫原子。

(2)濃硫酸可作干燥劑,若干燥排水法收集的氧氣,氣體從圖1_______端(選“a”或“b”)通入。

(3)圖2所示,U型管中是紅墨水,向試管中加入濃硫酸,U型管中紅墨水液面變化情況是_______。

(4)將氧化銅粉末放入足量稀硫酸中至反應結束,寫出發(fā)生的化學方程式____________。

(5)將硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的燒杯中,物質變化的微觀示意圖如圖3, 觀察到明顯的實驗現(xiàn)象是 _________。

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實驗室中有四個藥品廚,

(1)實驗室新購進一些木炭,應將它放入________廚中(選甲、乙、丙、丁)。

(2)甲廚中紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。

(3)乙廚中的物質露置在空氣一段時間后,(不考慮水分揮發(fā)),說法正確的是____________。

①溶質質量都減小 ②溶劑質量都增大 ③溶質質量分數(shù)都減小 ④溶液pH都減小

(4)丙廚中可做干燥劑的是__________(填化學式)。

(5)丁廚中藥品屬于________類別(填“酸”、“堿”、“鹽”或“單質”)。

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初中學過一些物質,在實際生活中有重要用途,根據(jù)用途,將化學式填在空格中:

(1)最常用的溶劑_____________;(2)可供急救病人呼吸__________;

(3)用于改良酸性土壤的堿_________;(4)固體可用作人工降雨_________;

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向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關量的變化與圖像相符的是( )

A. B.

C. D.

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下列各組括號內除雜質的方法或試劑錯誤的是(    )

A. 鹽酸中混有硫酸(氯化鋇溶液) B. CO中混有CO2(NaOH溶液)

C. CaO中混有CaCO3(稀鹽酸) D. 氯化鈣中混有稀鹽酸(碳酸鈣)

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  • 題型:科學探究題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學制)3月學習素養(yǎng)測試化學試卷 題型:單選題

下列敘述不正確的是(  )

A. 酸中不一定含有原子團 B. 酸、堿中不一定含有氫元素

C. 堿中不一定含有金屬元素 D. 鹽中不一定含有金屬元素

B 【解析】A、酸中不一定含有原子團,例如鹽酸,就沒有原子團,故A正確;B、酸、堿中不一定含有氫元素,酸是陽離子全部是氫離子的化合物,堿是陰離子全部是氫氧根離子的化合物,故B錯誤;C、堿中不一定含有金屬元素,例如氨水是一種堿,沒有金屬元素,故C正確;D、鹽中不一定含有金屬元素,例如銨鹽,不含有金屬元素,故D正確。 點睛∶酸中不一定含有原子團,堿中不一定含有金屬元素,酸、堿中一定含有氫元... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

下列涉及學科觀點的說法中正確的是( )

A. 微粒觀:水是由氫、氧原子構成的

B. 分類觀:純堿屬于堿

C. 轉化觀:CO2和CaCO3可以相互轉化

D. 守恒觀:10mL質量分數(shù)為20%的硫酸,加入10mL水后質量分數(shù)為10%

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下列屬于難溶性堿的是(  )

A. Cu(OH)2 B. NaOH C. KOH D. Ba(OH)2

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在日常生活中會遇到各種酸,下列物質中,屬于有機酸的是(  )

A. 食醋中的醋酸 B. 汽水中的碳酸 C. 胃液中的鹽酸 D. 蓄電池中的硫酸

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下列食品和日用品的pH,其中堿性最強的是(  )

A. 蘋果汁:3.0 B. 西紅柿汁:4.4 C. 雞蛋清:7.8 D. 肥皂水:9.5

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以下性質屬于物質化學性質的是( )

A. 氫氧化鈉的潮解性 B. 濃鹽酸的揮發(fā)性 C. 碳酸的不穩(wěn)定性 D. 木炭的吸附性

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  • 題型:單選題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:安徽省宿州市埇橋區(qū)2017屆九年級5月模擬化學試卷 題型:單選題

2016年6月25日20時22分,我國首枚新一代中型運載火箭長征七號在海南文昌航天中心升空,并將包括新一代載人飛船縮比返回艙與數(shù)顆小衛(wèi)星送人預定軌道,發(fā)射圓滿成功。該火箭由液氧和煤機航天煤油發(fā)動機作為動力源,技術性能達到國際先進水平。其中液氧在一定條件下轉變?yōu)檠鯕,下列有關該變化的說法不正確的是 ( )

A. 發(fā)生了物理變化 B. 物質的化學性質保持不變

C. 分子間的距離增大 D. 由單個原子變成分子

D 【解析】A、液氧在一定條件下轉變?yōu)檠鯕獾倪^程中沒有新物質生成,屬于物理變化,正確;B、液氧轉化為氧氣的過程中,沒有生成新物質,分子的種類沒有改變,所以物質的化學性質不變,正確;C、物質由液態(tài)轉化為氣態(tài),分子間隔變大,液氧變成氧氣,氧分子間的間隔增大,正確;D、液氧和氧氣都是有氧分子構成的,不存在原子構成的說法,更不是由單個原子變成了分子,錯誤。故選D。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

【提出問題】 生成物中有哪幾種碳的氧化物?

【猜想】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有________

含有CO和CO2

【設計實驗】 基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:

【實驗探究】

(1) 觀察到________(填序號)裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

(2) 有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:

① C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中___________________________;

② E裝置中出現(xiàn)_____________________________________的現(xiàn)象。

【實驗結論】 通過實驗探究證明:猜想3成立。

草酸分解的化學方程式是____________________________________________。

【問題討論】

(1) B裝置的作用是________________________;D裝置的作用是__________________。

(2) 裝置末端酒精燈的作用是________________________________。

(3)對裝置E中玻璃管內的產(chǎn)物成分探究

【查閱資料】

Ⅰ. 一氧化碳還原氧化銅。除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);

Ⅱ. Cu2O為不溶于水的紅色固體;

Ⅲ. Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。

【提出問題】 紅色固體含有什么物質?

【猜想假設】

假設一:紅色固體只含Cu。

假設二:紅色固體只含Cu2O。

假設三:________________________。

【實驗驗證】 該小組為驗證上述假設,取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{色,紅色固體部分溶解。

【實驗結論】 根據(jù)上述實驗結果,可知紅色固體中一定含有________。

【數(shù)據(jù)處理】 為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同學分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質量如表,請完善表中內容。

實驗

人員

紅色

固體/g

剩余紅色

固體/g

實驗結論

7.2

3.2

① __________________

4.08

2.48

② __________________

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某科研小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如圖:

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

(1) 操作1的名稱是________。

(2) 在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應的化學方程式為__________________________(任寫一個)

(3) 加過量鐵粉后,發(fā)生反應的基本反應類型是______,得到濾渣1的成分為_______(填化學式)。

(4) 在實驗過程中,雙氧水會與Fe2+反應生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,選用雙氧水的優(yōu)點是____________________________。

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根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1) 寫出圖中標號儀器的名稱:① _______。

(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用________(填字母);其反應的化學方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質量分數(shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3) 實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用________(填字母,下同),收集裝置選用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因______________________________________________

(4) 化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是______________________________,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號)。

(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關性質,請你在表中找出相對應的選項(____)

序號

氣體性質

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

>7

<7

>7

<7

其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難 溶

極易溶

難 溶

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(1)化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關,請回答下列問題:

①家用凈水器是利用活性炭的___________性,除去有色有味的雜質;

②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是___________________________;

③2017年5月,我國在南海進行了天然氣水合物(可燃冰)的試開采,天然氣的主要成分是_________

④胃液里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過多癥,反應的化學方程式為______________

(2)根據(jù)圖文回答下列問題。

① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大;

② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素;

③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號);

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 油脂

④ 100 g該硫酸溶液中溶質的質量為________g。

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某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設每步反應或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6克;③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4克。下列推斷正確的是

A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳

C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級下學期階段性檢測(一)化學試卷 題型:單選題

根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應實驗目的是(  )

A. 比較Zn和Fe的金屬活動性強弱

B. 探究鐵釘生銹時O2是否參與反應

C. 比較紅磷和白磷的著火點

D. 測定空氣中O2的含量

B 【解析】試題分析:A不能比較Zn 和 Fe 的金屬活動性強弱,因為酸的濃度還不同。D不能測定空氣中 O2 的含量,因為過程中會產(chǎn)生新的氣體,影響氣體。故選BC. 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質區(qū)分開的是( )

選 項

待鑒別物質

鑒別方法

A

軟水、硬水

分別滴加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少

B

棉纖維、羊毛纖維

分別點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味

C

氯化鈉溶液、稀鹽酸

分別滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化

D

MnO2與碳粉

分別加入雙氧水

A. A B. B C. C D. D

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下列有關實驗操作“先”與“后”的說法中正確的是

A. 測定溶液的pH,先將試紙用水濕潤,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上

B. 加熱氯酸鉀制取氧氣時,用排水法收集氣體;實驗完畢后,先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中移出

C. 一氧化碳還原氧化鐵時,先加熱氧化鐵粉末至紅熱,后通入一氧化碳氣體

D. 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

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亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是

A. Na2SeO3中Se的化合價為+3

B. Se是一種金屬元素

C. n的值為6

D. Se相對原子質量為78.96 g

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下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

C. 打開盛有濃硫酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧

D. 把銅片放入稀鹽酸中,產(chǎn)生大量氣泡

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下列反應中屬于中和反應的是

A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

B. 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

D. Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級下學期階段性檢測(一)化學試卷 題型:單選題

把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( )

A. 豆油 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 泥土

B 【解析】試題分析∶把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是B.蔗糖。 考點∶考查溶液的概念。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

下列物質的用途僅與其物理性質有關的是

A. 用生石灰作干燥劑 B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 用銅絲做導線 D. 用小蘇打治療胃酸過多

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某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質量分數(shù),他們進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)混合物中鐵的質量為_______________。

(2)反應后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)為_____________。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質量是_________?

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某實驗小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。

【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?

【猜想】猜想一:只有CaCl2; 猜想二_________;

猜想三:含有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

同學們討論后一致認為猜想四不合理,理由是_______________________。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【進行實驗】同學們設計了如下不同的實驗方案,證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關實驗步驟或實驗現(xiàn)象。

方案[

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

方案一

取少量溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液

____________________

方案二

取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液

_________________

方案三

取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入__________________

產(chǎn)生氣泡

【反思交流】要使燒杯內溶液的溶質只含有CaCl2,需要除去雜質,其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_________,然后過濾,該除雜原理用的化學方程式為 _____________。

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如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)圖回答有關問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①___,②___。

(2)C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正:___。

(3)用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗,F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為___,發(fā)生裝置應選擇___(填代號),收集裝置可選擇___(從D?F中選擇,下同)。

(4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是___。收集CO2應選擇___裝置,驗滿的方法是___。欲干燥CO2,應將氣體通過G裝置,G中應加入的藥品是___。

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A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體單質,D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系(部分生成物已省去)

(1)用化學式表示D的組成:___________________

(2)F→G的反應類型 ______________________

(3)寫出F→E的化學方程式 __________________________________

(4)指出B的一種用途 _________________________

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  • 題型:單選題
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市、愛華育新學校、武威十三中等學校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

2016年1月,中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能量的裝置。下列關于水的凈化的說法,不正確的是( 。

A. 活性炭可除去水中的異味

B. 過濾可以除去水中所有的雜質

C. 硬水通過煮沸可降低硬度

D. 蒸餾對水的凈化程度最高

B 【解析】A、活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味,故正確; B、過濾適用于不溶于水的固體和液體,只能除去不溶性雜質,不能除去可溶性雜質,故錯誤; C、硬水通過煮沸可以將其中的鈣、鎂離子轉化為沉淀,可降低硬度,故正確; D、蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣,然后冷凝成水的過程,是凈化程度最高的一種方法;故正確。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

化學學習小組做實驗時,記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )

A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液

D.電解水時,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

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高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑。其化學式為Na2FeO4,其中Fe元素的化合價是

A. +6 B. +4 C. +3 D. +2

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南昌大學研究人員發(fā)現(xiàn),用2%的小蘇打水漱口能有效預防口腔黏膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復原有口腔黏膜的損傷.小蘇打屬于( )

A.鹽 B.酸 C.堿 D.有機物

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以下是我省廣受消費者歡迎的食品,其中主要富含糖類的是(  )

A. 靜寧燒雞 B. 劉家峽草莓

C. 隴寶牌當歸醋 D. 永登丁娃燒餅

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2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協(xié)定》.中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》,引領綠色發(fā)展的舉措,贏得了國際社會的積極評價.下列做法中.不符合綠色發(fā)展理念的是( )

A. 焚燒小麥秸稈

B. 垃圾分類回收

C. 拒絕一次性筷子

D. 發(fā)展太陽能電池

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  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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科目:初中化學 來源:人教版2017年春學期江蘇省鹽城市亭湖區(qū)九年級化學期中質量檢測試卷 題型:單選題

下列物質在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味的是

A. 紅磷 B. 硫 C. 木炭 D. 鐵絲

B 【解析】A、紅磷燃燒不能生成氣體,生成白色固體五氧化二磷,不符合題意;B、硫在氧氣中燃燒能生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,符合題意;C、木炭燃燒生成的二氧化碳氣體是無色無味的,不符合題意;D、鐵在氧氣中燃燒不能生成氣體,生成的是黑色固體,不符合題意。故選B。 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

合成材料的應用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是

A. 羊毛帽子 B. 塑料玩具 C. 陶瓷餐具 D. 純棉手套

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分類法是化學學習的重要方法。下列說法正確的是

A. 硝酸鉀屬于復合肥料 B. 加碘食鹽屬于純凈物

C. 純堿屬于堿 D. 鈣屬于人體必需的微量元素

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能源與生活息息相關.下列利用化學反應獲得電能的是( )

A.風力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電

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已知碳-12原子的質量為1.993×10-26 kg ,一個A原子的質量為5.146×10-26 kg,求:A原子的相對原子質量。(計算結果保留為整數(shù))

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小明同學春游時,用塑料瓶裝了一些河水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下圖流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)河水屬于______(填“純凈物”或“混合物” ,下同),蒸餾水屬于____

(2)加入的物質甲是_____________;加入活性炭的主要作用是_____________

(3)實驗過程中既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學變化,其中發(fā)生了化學變化的操作是_______________(填寫操作序號)

(4)操作B的名稱是_____________,該操作過程需要的玻璃儀器有__________;

(5)操作F是蒸餾過程(裝置如下圖一),回答下列問題:

①蒸餾時加入沸石的目的是______________ ;加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰的太劇烈,以防_______________ ;

②蒸餾過程中進入冷凝管中水的流向是由_______ 入 _______ 出(填寫“a”或“b”)

③小剛用圖二進行該操作,加熱一段時間后,小試管內收集到很少的液體,試管口有大量的白霧。請你分析后,對該裝置稍作改進:_____________________________

(6)所得的蒸餾水是_____________(填“硬水”或“軟水”),檢驗的簡單方法是_______。

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  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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