19．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．S+O2═SO2B．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg O2
C．C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+COD．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
B、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
C、碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

①某凈水過(guò)程：天然水$\stackrel{加凈水劑}{→}$沉降→過(guò)濾→吸附$\stackrel{加消毒劑}{→}$凈水，向水中加入活性炭是利用其吸附性除去水中的雜質(zhì)；工業(yè)上制取消毒劑X的化學(xué)方程式：Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
②如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．
Ⅰ．圖3中，表示甲的溶解度曲線是M（填“M”或“N”）．
Ⅱ．P點(diǎn)表示的意義是在30℃時(shí)甲和乙的溶解度相等．
Ⅲ．50℃時(shí)，80克乙物質(zhì)中加入120g水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%．
Ⅳ．50℃時(shí)，甲乙兩種等質(zhì)量的飽和溶液，降溫至20℃時(shí)，溶液中的溶劑m甲＜m乙 （填“＞；＜；=”）
Ⅴ．在圖1到圖2的變化過(guò)程中，如不借助圖3的信息，只能得出的結(jié)論是BD．
A．圖2中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響大
D．圖2中乙溶液降溫至30℃無(wú)晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)如圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．釔屬于金屬元素B．釔元素的元素符號(hào)為Y
C．釔原子中的中子數(shù)為39D．釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如表是硫分別在空氣、氧氣中燃燒的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）填寫(xiě)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 ①硫在空氣中燃燒 在燃燒匙里放少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱 
 ②硫在氧氣中燃燒
 		把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱
（2）寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）硫分別在空氣、氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象，說(shuō)明了燃燒反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)（或氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，或氧氣的
含量越大，燃燒越劇烈）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某自來(lái)水廠凈化河水的主要步驟如圖所示，則有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭
C．凈化后的水是純凈物D．液氯起殺菌、消毒作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2015年12月23日，莘縣遭遇了歷史上最嚴(yán)重的霧霾，霧霾對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了巨大影響．化石燃料的燃燒是產(chǎn)生霧霾的原因之一，而我們國(guó)家的能源主要依賴(lài)于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，節(jié)約能源、開(kāi)發(fā)利用新能源、保護(hù)環(huán)境是大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，因此它是最清潔的能源．
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，我國(guó)科學(xué)家針對(duì)南�？扇急_(kāi)采進(jìn)行了模擬研究，并取得了系列進(jìn)展．“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為CH4．
（3）煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，它們能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學(xué)式為NO．
（4）下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是①③（填寫(xiě)序號(hào)）．
①煤在為人類(lèi)提供能源的同時(shí)，也埋下了禍根
②自然界中的水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會(huì)減少
③盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行
④中國(guó)地大物博，煤、石油、天然氣等資源取之不盡用之不竭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四個(gè)設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（　�。�
A．利用太陽(yáng)能使海水分解來(lái)制取氫氣
B．加高燃煤鍋爐的煙囪，減少污染物的排放
C．了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥
D．工業(yè)上可制造大量的石灰水，來(lái)控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．等質(zhì)量的M、N兩種金屬塊狀物，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．M、N兩種金屬中較活潑的是NB．生成H2的質(zhì)量N＞M
C．產(chǎn)生H2的速率N＞MD．相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)和數(shù)字填空：
（1）兩個(gè)硝酸根：2NO3-；
（2）地殼中含量最高的金屬元素：Al；
（3）三個(gè)氮分子：3N2；
（4）氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Fe}$（OH）3；
（5）兩個(gè)硫原子：2S；
（6）兩個(gè)碳酸分子：2H2CO3．

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