12.下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關(guān)系正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
B向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag
D用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氣熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達到著火點
A.AB.BC.CD.D

分析 A、醋酸和氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水;
B、催化劑能夠改變反應速率,而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變;
C、鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
D、可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.

解答 解:A、醋酸和氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水,反應時無明顯現(xiàn)象,該選項說法不正確;
B、向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加少量氧化銅,有大量氣泡產(chǎn)生,說明氧化銅能夠改變過氧化氫的分解速率,但是無法確定氧化銅在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變,因此無法判斷氧化銅是否是該反應的催化劑,該選項說法不正確;
C、將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中,兩根鐵絲上均有固體附著,說明鐵比銅、銀活潑,無法確定銀和銅的活潑性,該選項說法不正確;
D、用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氣,熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點,該選項說法正確.
故選:D.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.垃圾的回收、循環(huán)利用有利于社會可持續(xù)發(fā)展,垃圾中的塑料、橡膠屬于( 。
A.有機合成材料B.純天然材料C.金屬材料D.無機非金屬材料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列制取物質(zhì)的設(shè)計中,不可能實現(xiàn)的是( 。
①CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$O2$\stackrel{S,點燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
③Fe$\stackrel{鹽酸}{→}$H2$\stackrel{加熱CuO}{→}$Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Ag
④SO3$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2SO4$\stackrel{Ba(OH)_{2}溶液}{→}$BaSO4$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.類推是學習科學中常用的思維方法.以下四種類推結(jié)果中正確的是(  )
A.酸在水溶液中能電離出氫離子,所以能電離出氫離子的化合物一定是酸
B.中和反應能生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
D.醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,甲醇是醇類的一種,所以甲醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進行實驗,結(jié)果如下:
實驗
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的數(shù)值是4.4.
(2)反應中礦石有剩余是第三和四次實驗.
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)實驗中若用濃鹽酸代替稀鹽酸,會使實驗結(jié)果偏大,原因是什么?濃鹽酸易揮發(fā),導致生成的二氧化碳中混有HCl,使結(jié)果偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.無機物甲、乙、丙經(jīng)一步反應的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所思,其中部分反應物、生成物及反應條件已略去.
(1)若反應皆為化合反應,且均在點燃條件下發(fā)生,則乙的化學式為CO2
(2)若反應皆為置換反應,且均在溶液中舉行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動性由強到弱的順序是甲>丙>乙(用“甲”、“乙”、“丙”表示).
(3)若反應皆為復分解反應,乙為白色難溶物.
若甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團,丙中金屬陽離子的核電荷數(shù)為11,則乙的化學式為BaSO4,寫出甲生成丙的化學方程為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子的是(  )
A.O2B.Mg2+C.HD.2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是幾種水壺及其組成材料.
種類 青花瓷水壺 白銅水壺 鋁質(zhì)水壺 玻璃水壺
 實物    
 材料 陶瓷 銅 鋁玻璃
(1)上述制作水壺的材料中,屬于金屬材料的是白銅水壺、鋁質(zhì)水壺,利用該材料的延展性.
(2)鋁制水壺因為鋁的抗腐蝕性能強而無需特別防護,鋁的抗腐蝕性強的原因是鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁,生成的氧化鋁形成一層致密的保護膜.
(3)賞心悅目的雕花玻璃是用氫氟酸(HI)對玻璃進行刻蝕而成的.玻璃中的主要成分二氧化硅(SiO2)能與氫氟酸反應生成四氟化硅(SiF4)氣體和一種常見的液體氧化物,請完成該反應的化學方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.(4)由水壺材料的變化,你得到的啟示是化學對社會進步和人類文明有重要貢獻.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.請用化學用語回答下列問題:
①2個硫原子2S;②氯酸鉀中的陽離子K+;
③“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
④2個五氧化二磷分子2P2O5;⑤最簡單的有機物CH4

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