6．燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

分析 根據(jù)燃燒的概念進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫燃燒．
故答案為：可燃物；氧氣；發(fā)光、發(fā)熱；氧化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)燃燒概念的理解，并應(yīng)用于解題，屬于基礎(chǔ)性的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．看圖，按要求填空．

（1）寫出相應(yīng)儀器的名稱 ②集氣瓶 ③量筒  ⑥水槽．
（2）吸取和滴加少量的液體需要用⑤．（填標(biāo)號(hào)，下同）
（3）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用①．
（4）量取8毫升的水，需要用③⑤．
（5）能夠在酒精燈上加熱的儀器是①④．
（6）用排水法收集一瓶氣體需要的儀器是②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題（NaOH溶液能吸收剩余的二氧化碳?xì)怏w）：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→e．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先通CO再加熱
（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)爆炸．
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色，反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3C（請(qǐng)寫一物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶液都是無(wú)色透明的液體B．溶液中只能有一種溶質(zhì)
C．溶液中各部分密度不同D．溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸發(fā)B．水結(jié)冰C．水沸騰D．通電分解水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖，若A試管得到10mL氣體，則B試管得到5mL氣體，正極生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．負(fù)極生成的氣體能燃燒，呈淡藍(lán)色火焰．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量等于（　�。�
A．中子數(shù)B．電子數(shù)
C．中子數(shù)和電子數(shù)之和D．中子數(shù)和電子數(shù)之差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應(yīng)，可以制得氯化鋅和氫氣．如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？若用這些氫氣可還原氧化銅得到銅多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．四氧化三鐵C．空氣D．海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案