6.燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng).

分析 根據(jù)燃燒的概念進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫燃燒.
故答案為:可燃物;氧氣;發(fā)光、發(fā)熱;氧化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)燃燒概念的理解,并應(yīng)用于解題,屬于基礎(chǔ)性的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.看圖,按要求填空.

(1)寫出相應(yīng)儀器的名稱 ②集氣瓶 ③量筒  ⑥水槽.
(2)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標(biāo)號(hào),下同)
(3)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用①.
(4)量取8毫升的水,需要用③⑤.
(5)能夠在酒精燈上加熱的儀器是①④.
(6)用排水法收集一瓶氣體需要的儀器是②⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題(NaOH溶液能吸收剩余的二氧化碳?xì)怏w):

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→e.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先通CO再加熱
(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸.
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色,反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3C(請(qǐng)寫一物質(zhì)的化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.溶液都是無(wú)色透明的液體B.溶液中只能有一種溶質(zhì)
C.溶液中各部分密度不同D.溶液中各部分性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水蒸發(fā)B.水結(jié)冰C.水沸騰D.通電分解水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖,若A試管得到10mL氣體,則B試管得到5mL氣體,正極生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.負(fù)極生成的氣體能燃燒,呈淡藍(lán)色火焰.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在原子中,相對(duì)原子質(zhì)量等于( 。
A.中子數(shù)B.電子數(shù)
C.中子數(shù)和電子數(shù)之和D.中子數(shù)和電子數(shù)之差

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室用鋅跟足量的稀鹽酸(HCl)反應(yīng),可以制得氯化鋅和氫氣.如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克?若用這些氫氣可還原氧化銅得到銅多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.食醋B.四氧化三鐵C.空氣D.海水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案