元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是

A.該元素的原子序數(shù)為18

B.該元素的原子核外有18個(gè)電子

C.該元素屬于金屬元素

D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95

C

【解析】

試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息是原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=18，相對(duì)原子質(zhì)量為39.95，根據(jù)元素的漢字名稱為氬，漢字帶有“氣”字頭，可知是氣態(tài)非金屬元素。

考點(diǎn)：元素周期表。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會(huì)重新鼓起來(lái)，其原因是

A.球內(nèi)氣體中微粒體積增大 B.球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大

C.球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大 D.球內(nèi)氣體中微粒分解成更多的微粒

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B.硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D.紫銅片在黃銅片上刻畫(huà)，會(huì)看到黃銅片上留下明顯的劃痕

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下列關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O22H2O的讀法中不正確的是

A.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水

B.每?jī)蓚�(gè)氫分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子

C.每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D.兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。

（1）碳酸不穩(wěn)定：_____________；反應(yīng)類型是_______________。

（2）利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣：__________________。

（3）寫(xiě)出一種有機(jī)物的燃燒：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．氮?dú)饪勺骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣——氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B．干冰可用于進(jìn)行人工降雨——干冰升華時(shí)吸熱

C．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳有可燃性

D．用二氧化碳滅火——二氧化碳密度比空氣大，不能支持燃燒

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用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是

A、熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變

B、花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)

C、食物腐爛──分子發(fā)生變化

D、酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

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某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖四套裝置來(lái)制取CO2，其中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的

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（4分）目前市場(chǎng)上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時(shí)打開(kāi)隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg + 2H2O====X + H2↑。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題

（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。

（2）已知X是一種堿，則X 的化學(xué)式是 ，你推斷化學(xué)式的依據(jù)是 。

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