11．下列當(dāng)涂特產(chǎn)與化學(xué)變化無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．黃池茶干B．博望橫望山米酒C．太白長(zhǎng)江鋼鐵D．姑孰布貼畫(huà)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、黃池茶干過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、米酒釀制過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、姑孰布貼畫(huà)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．煤制氣-豎爐直接還原鐵礦石工藝流程如圖所示．

回答下列問(wèn)題．
（1）合成氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（寫(xiě)一個(gè)）．
（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一日三餐離不開(kāi)化學(xué)
（1）吃飯過(guò)程中用到的下列物品，利用金屬的是D．

（2）用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素，對(duì)預(yù)防貧血有輔助作用．
（3）小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉，你建議他應(yīng)該再吃點(diǎn)蔬菜、水果（維生素）．
（4）制作饅頭時(shí)需要在發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿，頂堿（純堿過(guò)量）饅頭對(duì)胃酸過(guò)多有輔助治療作用，其原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若在實(shí)驗(yàn)室制取X氣體只適用C裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置．請(qǐng)推測(cè)X的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條：物理性質(zhì)難溶于水或密度比空氣小；化學(xué)性質(zhì)不與水反應(yīng)或與空氣中的某物質(zhì)反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)室若要制備干燥的CO2氣體，你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是A、F、E（填寫(xiě)裝置編號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制備干燥的H2，你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是A、F或G、D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年冬全圈大范圍的霧霾天氣增多，霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧覆治理措施的是（　　）
A．植樹(shù)造林B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③干冰用于人工降雨
B．化學(xué)與環(huán)境
①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C．化學(xué)與安全
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源
D．化學(xué)與健康
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將兩份樣品分別投入兩個(gè)錐形瓶中，各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是：反應(yīng)物的接觸面積；請(qǐng)另外舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例：冷藏食品防腐．
（2）每份樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（3）若每份樣品中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，不考慮水、氯化氫的逸出．結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)化學(xué)常識(shí)，判斷下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A．用白酒擦拭切菜刀上的鐵銹B．甲醛溶液能用于保存生物標(biāo)本
C．用食醋除去熱水瓶中的水垢D．碳酸鈉溶液可以清洗廚具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（　�。�
A．金剛石用于裁玻璃--硬度大              
B．一氧化碳用于冶煉金屬--可燃性
C．二氧化碳用于滅火--能與水反應(yīng)          
D．活性炭用于凈水--吸附性．

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