【題目】只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液，該試劑是

A．KCl溶液 B．Ba（OH）2溶液

C．NaOH溶液 D．NaNO3溶液

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，NH4Cl能與Ba(OH）2 溶液反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，有刺激性氣味；Na2CO3溶液能與Ba(OH）2 溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaCO3，而NaCl與Ba(OH）2 溶液不反應(yīng)，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：

（1）t3℃時，溶解度最大的是 ．

（2）t2℃時，將40g KNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 g．

（3）t1℃時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是 ．

（4）t4℃時，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，察到的現(xiàn)象是 ．

（5）KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是 （填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A． 空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B． 空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為21%

C． 空氣中含量高說明空氣質(zhì)量好

D． 潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是

A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論

B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱

B．點燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧

C．細(xì)鐵絲能在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，加熱后逐漸變?yōu)楹谏?/span>

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

C．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)。請按要求填空：

（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.04%的硝酸鉀（KNO3）溶液可作為無土栽培的營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液 （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥；

（2）在硝酸鉀溶液中，共有三種微粒，它們是K+、NO3-和 （用符號表示）；

（3）黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑，此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的 （填序號）

A單質(zhì) B氧化物 C酸 D堿 E鹽

（4）如圖，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 ，50℃時，硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫至20℃后，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“﹥”、“﹦”或“﹤”），欲將接近飽和的 KNO3溶液變成飽和溶液，可采取的方法有 （列舉一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種單質(zhì)的是

A．C60 B．H2 C．Na＋ D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開展了以下探究活動。

【討論與交流】

（1）NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是 ；（用化學(xué)方程式回答）

（2）Na2CO3的水溶液呈堿性。

【查閱資料】

（3）NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3；

（4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH；

猜想二：固體全部為 ；

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液，按以下兩種方案進(jìn)行實驗：

方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），說明猜想一成立。

方案二：取該溶液少許，往其中加入足量 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；待沉淀不再產(chǎn)生，過濾，再往濾液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，說明猜想三成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論是錯誤的，理由是 。

【探究與拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實驗（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：

（5）小組同學(xué)在稱量26.6g樣品時，應(yīng)放在 中稱量，發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，小組同學(xué)接下來的操作是 。

（6）試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量。

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