3.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是( 。
A.氯化鈉  食鹽  NaCl2B.碳酸氫鈉  純堿  NaHCO3
C.氫氧化鈣  熟石灰  CaOD.氫氧化鈉  火堿  NaOH

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A.氯化鈉的俗稱是食鹽,其化學(xué)式為NaCl,其名稱、俗名、化學(xué)式對應(yīng)不一致.
B.碳酸氫鈉俗稱小蘇打,化學(xué)式為:NaHCO3,純堿是碳酸鈉的俗稱,其名稱、俗名、化學(xué)式對應(yīng)不一致;
C.氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰,其化學(xué)式為Ca(OH)2,其名稱、俗名、化學(xué)式對應(yīng)不一致.
D.氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,化學(xué)式為:NaOH,故正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題難度不大,熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將6g生鐵樣品加入到盛有100g過量硫酸的燒杯中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g,試行算:
(1)H2SO4的相對分子質(zhì)量為98;
(2)生成H2的質(zhì)量為0.2g;
(3)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫出計(jì)算步驟,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是某過氧乙酸消毒液標(biāo)簽上的部分文字說明.
(1)由標(biāo)簽上的使用方法和注意事項(xiàng)推測:過氧乙酸具有的
物理性質(zhì)是易溶于水(寫出一點(diǎn)即可);
(2)常用40%的過氧乙酸溶液進(jìn)行噴霧消毒,若要配制2000g 0.2%的過氧乙酸溶液,需要該過氧乙酸消毒液10g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鈦(Ti)是一種重要金屬,它可由鈉(Na)和四氯化鈦(TiCl4)在一定條件下反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;700-800℃\;}}{\;}$Ti+4NaCl.欲制取鈦24kg,需要原料四氯化鈦的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式.以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
B.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
C.金屬單質(zhì)能導(dǎo)電,能導(dǎo)電的單質(zhì)不一定是金屬
D.酸的組成中含氫元素,則含氫元素的物質(zhì)一定是酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,
則該圖示所表示的反應(yīng)化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,該反應(yīng)屬于化合(選填“化合”或“分解”)反應(yīng);該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新的分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體,其中兩瓶可能是O2和CO2.下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( 。
A.根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的不可能是O2和CO2
B.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2
C.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的不是O2
D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.把眾多原子劃分為不同種元素的依據(jù)是( 。
A.原子質(zhì)量B.原子半徑C.核內(nèi)中子數(shù)D.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CO→CO2B.CO2→CaCO3C.CO→H2CO3D.CuSO4→Cu

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同步練習(xí)冊答案