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【題目】下列四個圖象，分別對應四種操作過程，其中正確的是（　�。�

A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋

B.某溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體

C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

D.向兩份同體積和相同質量分數(shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

【答案】C

【解析】

A、向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋，pH值逐漸減小，但不能小于7；故選項錯誤；

B、某溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體，溶質質量分數(shù)逐漸變大，待達到飽和狀態(tài)時，質量分數(shù)不在改變；故選項錯誤；

C、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應產生氯化鈉和水，然后與氯化鐵反應產生氫氧化鐵沉淀；故選項正確；

D、向兩份同體積和相同質量分數(shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂，產生氫氣質量相等，但鎂的金屬活動性強，反應速率快，圖像的斜率大；故選項錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們學習了二氧化碳的實驗室制法，在課后同學們設計了如圖幾個裝置，請你分析以下，下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題；

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)為___________，鋁原子的電子數(shù)為___________。

（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是_____________。

（3）從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為________。

（4）表中不同元素最本質的區(qū)別是____________（填序號）。

A 相對原子質量不同 B 質子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

（5）1869年，___________（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A 張青蓮 B 門捷列夫 C 拉瓦錫

（6）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結構示意圖如下圖所示，該原子在化學反應中易___________（選填“得到”或“失去”）電子。說明元素的化學性質與原子的___________關系密切。

（7）元素周期表中每一個橫行叫作一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：

①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；

②__________；

③_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。

（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_______不同，將它們分離可得到不同產品，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學”）。

（2）城鎮(zhèn)家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進風口調大，目的是_________。烹調結束，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是___________。

（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有X溶液，逐滴加入（或通入）Y物質，燒杯內液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質是（　　）

X

Y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

C

Ca（OH）2

CO2（適量）

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數(shù),在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：

（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質量為 g；

（2）計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)；（寫出計算過程）

（3）當?shù)稳?/span>4克鹽酸時，燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①2個氫離子__________________；

②氮氣________________；

③乙酸________________。

（2）工業(yè)上利用石墨制金剛石，要得到純凈的金剛石，常用高氯酸（HClO4）來清洗金剛石中混有的石墨，高氯酸和石墨在常溫下反應生成三種物質：水、有毒的氯氣（Cl2）和一種常見的無毒的氣態(tài)化合物，寫出上述反應的化學方程式____________________。

（3）下圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。

①t1℃時a、b、c的溶解度由小到大的順序是___________。

②取t3℃時a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t1℃，此時三種溶液中含溶劑質量最多的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→___→___→e．

D裝置中NaOH的作用是________________________________．

如果導管連接錯誤，后果是_____________________________________．

（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為________________________，反應方程式為____________________________．

利用實驗室的試劑和條件，實驗步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：

請具體填寫試劑A的化學式以及實驗操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱．

①化學式：A___________；

②操作名稱：Ⅲ________________________．

③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是

________________________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成，圖甲是測定裝置的示意圖。

（設計實驗步驟）

①連接好裝置，并檢查氣密性

②裝入藥品，打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關閉彈簧夾

③分別稱量裝置C、D 的質量

④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C

⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后，停止加熱

⑥繼續(xù)通入氫氣，待裝置C 恢復至室溫后，關閉彈簧夾

⑦再次分別稱量裝置C、D 的質量

（完善實驗設計）經過討論同學們認為，為了提高實驗的安全性，步驟④加熱裝置 C 前， 應在 E 導管口收集一試管氣體后，進行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲， 則反應的化學方程式是_____。

（進行實驗）該小組的同學按上述步驟進行實驗，并進行了實驗數(shù)據(jù)（C 中玻璃管質量為60.0g）

裝置C 的質量/g

裝置D 的質量/g

反應前

68.0

158.2

反應后

67.2

159.1

（1）小組同學利用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣，請寫出反應的化學方程式_____。在鋅與稀硫酸反應的過程中，若夾緊彈簧夾，則A 中反應停止，其原理是_____。

（2）步驟⑥的目的是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，水中氫、氧元素的質量比等于_____（使用原始數(shù)據(jù)列式，不用計算出結果）。

（拓展探究）該小組同學參考上述實驗原理，模仿實驗步驟，設計了如圖裝置（假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳），打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質量比。但測出的碳、氧元素的質量比總是小于 3:8，請分析可能的原因_____。

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