A. | 物質(zhì)甲、乙都屬于有機(jī)物 | B. | 反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | 生成物乙和丙的質(zhì)量比為12:9 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式分析判斷有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物甲是乙醇,生成物是乙是乙烯、丙是水,反應(yīng)的方程式是:C2H5OH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+H2O由此可知:
A、物質(zhì)甲、乙都是含碳元素的化合物,都屬于有機(jī)物,故正確;
B、對(duì)比反應(yīng)前后原子的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目都沒(méi)有改變.故B正確;
C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).故正確;
D、生成物乙和丙的質(zhì)量比為:(12×2+1×4):(1×2+16)=14:9,故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 | |
B. | 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣 | |
C. | 將煤粉制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積 | |
D. | 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜里廚房天然氣管道漏氣,應(yīng)立即開(kāi)燈查看 | |
B. | 一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高 | |
C. | 如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)中,a和b兩試管中氣體的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 煉鐵高爐里碳和二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 田間焚燒秸稈,凈化環(huán)境 | B. | 生活污水直接排放河流 | ||
C. | 經(jīng)常使用一次性筷子,塑料袋等 | D. | 布袋購(gòu)物,減少“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、氯氣、水都是由一種分子構(gòu)成的,屬于單質(zhì) | |
B. | 碳酸鉀、冰水共存物、銅絲都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物 | |
C. | 硝酸鉀、蒸餾水、食鹽水都是由不同種元素組成的,屬于化合物 | |
D. | 只含有氧元素的物質(zhì)一定是單質(zhì),含有氫、氧兩種元素的物質(zhì)一定不屬于單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5 | B. | SO2 | C. | NO2 | D. | CO2 |
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