分析 根據(jù)A為綠色固體,又會生成三種物質(zhì),且G為藍色溶液,B與I組成元素相同,所以B中、A中存在銅元素,所以A就是堿式碳酸銅,B就是氧化銅,C、D就是二氧化碳和水,E是有機物,二氧化碳水通過光合作用會合成有機物,放出氧氣,所以F就是氧氣,E就是葡萄糖,甲就是一種酸,B與I組成元素相同,I和氧氣反應會生成氧化銅,葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色的沉淀,所以I就是氧化亞銅,H就是氫氧化銅,乙是堿,代入圖框檢驗,完成相關的問題.
解答 解:根據(jù)“物質(zhì)A為綠色固體粉末”,又會生成三種物質(zhì),且G為藍色溶液,B與I組成元素相同,所以B、A中存在銅元素,所以A就是堿式碳酸銅,B就是氧化銅.
根據(jù)圖框分析可知,C、D就是二氧化碳和水,E是有機物,二氧化碳水通過光合作用會合成有機物,放出氧氣,所以F就是氧氣,E就是葡萄糖,甲就是一種酸.
根據(jù)“B與I組成元素相同”,結(jié)合圖框可知,I和氧氣反應會生成氧化銅,葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色的沉淀,所以I就是氧化亞銅,H就是氫氧化銅,乙是堿.代入圖框檢驗,符合題意.則:
(1)根據(jù)分析可知:A的化學式是Cu2(OH)2CO3,是由Cu、O、H、C四種元素組成的,E為葡萄糖,化學式為:C6H12O6;
(2)反應③在自然界中稱為光合作用;F是氧氣,可以供給呼吸等;
(3)①氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,所以本題答案為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;②是氧化亞銅和氧氣加熱產(chǎn)生氧化銅,化學方程式為2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO;
(4)上述反應有A的分解反應,反應①屬于復分解反應,反應②屬于化合反應,沒有置換反應;
故答案為:
(1)Cu、O、H、C; C6H12O6;(2)光合作用; 供給呼吸(合理即可);
(3)①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O; ②2Cu2O+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO;(4)置換.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關系推導剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷是生物體的營養(yǎng)元素,不必除去 | |
B. | 含磷的污水是很好的肥料,不必除去 | |
C. | 含磷污水會導致水體藻類增殖,水質(zhì)惡化,必須除去 | |
D. | 磷對人體無毒,除去與否無關緊要 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的組成:氮氣、氧氣、二氧化碳、氫氣、稀有氣體等 | |
B. | 燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達到著火點 | |
C. | 人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水 | |
D. | 常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以通過降低著火點的方法來滅火 | |
B. | 玻璃屬于無機非金屬材料 | |
C. | 使用可降解塑料可緩解白色污染 | |
D. | 電解水實驗中正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成橡膠底運動鞋 | B. | 純棉T恤 | ||
C. | 塑料水瓶 | D. | 腈綸背包 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 跑步、跳遠使用的塑膠跑道 | B. | 排球、羽毛球使用的化纖網(wǎng) | ||
C. | 單杠、雙杠使用的鋼制橫梁 | D. | 跳高、拳擊使用的海綿護墊 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硒化鈉的化學式為Na2Se | B. | 硒的原子核內(nèi)中子數(shù)約為45 | ||
C. | 圖2中m的值為36 | D. | 硒位于元素周期表中的第四周期 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分別向盛有等質(zhì)量鋁粉和鎂粉的兩個燒杯中,不斷滴加等濃度的稀硫酸. | |
B. | 在密閉容器中點燃一定量的氫氣和氧氣的混合氣體 | |
C. | 向硝酸銀、硝酸銅混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,得到無色液體 | |
D. | 向一定量的稀鹽酸中不斷加入石灰石粉末 |
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