20．科學知識中有很多的“相等”．請你判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．在化學反應中，反應物的質量總和與生成物的質量總和相等
B．化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
C．潛水艇在水下潛行時，不管是在深處還是在淺處所受壓強相等
D．等質量的金屬鐵與鋁跟等質量且等質量分數(shù)的稀硫酸反應生成的氫氣質量也一定相等

分析 A、根據(jù)質量守恒定律分析；
B、根據(jù)化合價的原則分析；
C、根據(jù)壓強定義分析；
D、等質量的金屬鐵與鋁跟足量的等質量分數(shù)的稀硫酸反應鋁生成的氫氣質量多

解答 解：A、根據(jù)質量守恒定律可知，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，注意是“參加反應”，故說法錯誤；
B、化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等，即化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，故說法正確；
C、潛水艇所受壓強與水的深度有關，深度不同，所受壓強不等，故錯誤；
D、等質量的金屬鐵與鋁跟足量的等質量分數(shù)的稀硫酸反應鋁生成的氫氣質量多，故錯誤
故選B．

點評 本題考查的知識點多，對學生思維的及時轉化是很好的訓練．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）中考期間，為了讓小明精力充沛，媽媽為他精心準備了午餐：饅頭、清蒸魚、紅燒肉、豆腐排骨湯．從“科學膳食”的角度分析，你認為還需要增加的食物是蔬菜（填一種）；骨頭湯中含鈣較多，鈣元素在人體中屬于常量元素 （填“常量元素”或“微量元素”）．
（2）小明家的菜刀易生銹，為防止菜刀生銹，小明應該保持菜刀表面干燥和潔凈（填一種防止鐵生銹的方法）．
（3）小明洗手時發(fā)現(xiàn)水很渾濁，于是他自制了一個簡易凈水器（如圖），他用到的凈水方法有過濾和吸附為了降低水的硬度，應該將水煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．水壺底部的水垢，可以用NaOH溶液浸泡除去
B．汽車修理工用汽油洗去手上的油污，是乳化作用的 結果
C．增大空氣與水的接觸面積，不能增大氧氣的溶解度
D．析出晶體后的溶液不一定是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列應用及相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（　�。�
A．驗證銅的活動性比銀強：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag           置換反應
B．鹽酸用于除鐵銹        Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O         復分解反應
C．工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3═CaO+CO2↑分解反應
D．碳酸鈣可作人體補鈣劑：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑    復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．人們可以對物質從不同的角度進行分類．請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、銅和紅磷六種物質按不同標準進行分類（填化學式）：
標準一：均為單質，包括的物質是H2、P、Cu；
標準二：均為氧化物，包括的物質是CO、MgO、CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、NaCl、Na2SO4、（NH4）2CO3中的一種或幾種，為證明其組成進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；
（2）向實驗（1）濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生無色氣體；
（3）向實驗（1）的濾液中加入足量的氫氧化鈉溶液，有剌激性氣味氣體放出；
（4）向實驗（3）后的溶液中加入稀硝酸酸化，再加入足量的硝酸鋇，發(fā)現(xiàn)沒有沉淀產(chǎn)生，然后加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，有人由此得出原混合物中一定含的氯化鈉．你認為正確嗎？并說出你的判斷理由．不正確，氯離子是原來就有的，還是步驟（2）反應引入的不能確定．
（5）以上實驗可以得到這包白色粉末的組成是一定有BaCl2、Na2SO4、（NH4）2CO3，一定無CuSO4，可能有NaCl、CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鉑鈀合金在汽車尾氣轉換過程中加快其化學反應速率，而鉑鈀合金的質量和化學性質均沒有變化，則鉑鈀合金在反應中是（　　）
A．氧化劑B．催化劑C．還原劑D．反應物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X是有機物，Z、W是無機物
B．生成物都是氧化物
C．該反應的化學方程式CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O
D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
方案設計：小組的兩位同學提出了各自的設計方案
甲同學：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定C中生成的BaCO3沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．
乙同學：也利用圖示裝置進行實驗，充分反應后，測定C裝置中反應前后的質量差，得出二氧化碳質量，以確定碳酸鈣的質量分數(shù)．

小組同學認為甲同學裝置還需要進一步完善，在C裝置后他們又增加了一個裝置，你認為他們增加的裝置是E（選填D或E），其目的是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置影響實驗測定．同時小組同學經(jīng)過討論后認為乙同學的設計存在明顯的缺陷，你認為此缺陷是揮發(fā)的氯化氫氣體等也進入了C裝置．
實驗步驟：（1）檢查裝置氣密性（2）打開止水夾，緩緩通入一段時間空氣（3）關閉止水夾，打開分液漏斗活塞（4）再次打開止水夾，緩緩通入一段時間空氣（5）過濾出沉淀，進行適當?shù)奶幚砗蠓Q量其質量．實驗過程中，C裝置應該在實驗步驟2后（填序號）與B裝置連接，否則實驗結果偏大 （填偏大、偏小或無影響）．
進行實驗：同學們分四組準確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照實驗步驟分別進行實驗，得到了如下的實驗數(shù)據(jù)：
組別第一組第二組第三組第四組
沉淀質量（g）7.867.887.909.86
（1）同學們經(jīng)過討論后認為第四組同學的數(shù)據(jù)不正確．造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是BC：
A．實驗結束后通入空氣速度太快，裝置中的二氧化碳沒有完全吸收
B．沉淀過濾后沒有洗滌
C．沉淀沒有干燥直接稱量
D．稱量沉淀質量時，砝碼與藥品位置放反了
（2）根據(jù)另外三組同學的BaCO3平均質量，計算出了收集到的二氧化碳質量為1.76g．
（3）計算該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)？（寫出計算過程）
實驗反思：實驗后，有同學提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀，稱量其質量后即可算出質量分數(shù)．大家討論后認為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好，請說出他們的理由氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣，更容易完全吸收二氧化碳（答出一點即可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案