【題目】金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,牢固掌握金屬的知識非常重要。

1)鋁和鐵都是我們生活中常見的金屬,鋁耐腐蝕性能比鐵好的原因是_____。

2)如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置,請回答下列問題。

玻璃管A中的實驗現(xiàn)象是_____。

實驗開始時,先通入一氧化碳的原因是_____

從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施_______。

3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,請你寫出兩種可行方案所需的物質。

方案一:_______

方案二:_______

4)若除去FeCl2溶液中雜質CuCl2,請寫出有關的化學方程式。_____

5)實驗室在高溫條件下,用足量一氧化碳還原10g赤鐵礦,充分反應后,測得生成的純鐵的質量為5.6g。則該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)是_____。

【答案】鋁和氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜,阻止了內部的鋁被氧化 紅色物質變成黑色 一氧化碳氣體是可燃性氣體,所以在點燃前要先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸 一氧化碳能毒不能直接排放到空氣中,在裝置的最右端放一燃著的酒精燈 把鐵絲、銀絲分別伸入硫酸銅溶液中時,鐵絲表面析出紅色固體,是因為鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,說明鐵比銅活潑,銀絲表面無明顯現(xiàn)象,說明銅比銀活潑,可選用Fe、CuSO4溶液、Ag 把銅絲分別伸入FeSO4溶液、AgNO3溶液中時,伸入硫酸亞鐵溶液的銅絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑,伸入硝酸銀溶液中的銅絲表面析出銀白色固體,說明銅比銀活潑,可選用FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 Fe+CuCl2FeCl2+Cu 80%

【解析】

1)鋁耐腐蝕性能比鐵好的原因是:鋁和氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜,阻止了內部的鋁被氧化;

2一氧化碳和氧化鐵反應生成二氧化碳和鐵,現(xiàn)象為:紅色物質變成黑色;

由于一氧化碳氣體是可燃性氣體,所以在點燃前要先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸;

因為一氧化碳能毒不能直接排放到空氣中,在裝置的最右端放一燃著的酒精燈;

3把鐵絲、銀絲分別伸入硫酸銅溶液中時,鐵絲表面析出紅色固體,是因為鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,說明鐵比銅活潑,銀絲表面無明顯現(xiàn)象,說明銅比銀活潑,可選用Fe、CuSO4溶液、Ag;

把銅絲分別伸入FeSO4溶液、AgNO3溶液中時,伸入硫酸亞鐵溶液的銅絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑,伸入硝酸銀溶液中的銅絲表面析出銀白色固體,說明銅比銀活潑,可選用FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液;

4)鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuCl2FeCl2+Cu;

5)設生成5.6g鐵需要氧化鐵的質量為x。

x8g

該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為:

80%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。

2)實驗室用加髙錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式為_____。

3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是_____(填序號),該反應生成的氣體中;煊猩倭克魵,可通過盛有_____F裝置除去水蒸氣,混合氣體應從F裝置的_____(填)口通入。

4)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水。實驗室常用加熱純堿和堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合固體)混合物的方法制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A--H表示初中化學常見物質,它們之間轉化關系如下圖所示(部分生成物已略去)

其中A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,BD組成元素相同,CF為金屬單質,其它物質為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀.請按要求填空:

(1)寫出下列物質的化學式:A_____D______E_____F_____

(2)在①②③④四個反應中于置換反應的是_______(填序號)

(3)反應①的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)為測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組對課本上的實驗做了如下改進:如圖1所示,在一個注射器和裝有較多銅絲的硬質裝璃管內共封閉80mL空氣,然后給硬質玻璃管加熱,并緩慢向右推動注射器的活塞。至硬質玻璃管內銅絲變黑且較長時間內無進一步變化時停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請回答:

①實驗前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質玻璃管,可觀察到_____,說明氣密性良好。

②實驗結束后,注射器內氣體的體積減少了約_______mL,這是因為______________。

2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質的討論中,制定了如圖2所示的兩種方案。請回答:(備注:A為氫氧化鈉溶液,B為稀硫酸溶液)

①甲方案的玻璃管中實驗現(xiàn)象是__________,乙方案的燒杯中發(fā)生反應的化學方程式是___________。

②甲方案實驗過程中,操作步驟正確的是__________(填序號)。

A實驗開始時,先通入,再加熱:實驗結束時,先停止加熱,再停止通入

B實驗開始時,先加熱,再通入;實驗結束時,先停止加然,再停止通入

C實驗開始時,先通入,再加熱;實驗結束時,先停止通入,再停止加熱

D實驗開始時,先加熱,再通入;實驗結束時,先停止通入,再停止加然

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )

A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B. 反應前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C. 反應前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________

③結論:水由__________組成。

(2)水的性質

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是_____。

②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化

B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是幾種可燃物在常壓時的沸點;

可燃物

CH4

C2H6

C3H8

X

C5H12

沸點/℃

164

88.6

42.1

0.5

36.1

1)在C3H8中,碳元素與氫元素的質量比為_____________(最簡整數(shù)比)。

2)在C3H8中,碳元素的質量分數(shù)為_____________(計算結果精確至0.1%)。

345gC2H6_____________gC5H12所含碳元素質量相等。

4)分析上表中可燃物分子結構上的規(guī)律,推測X的化學式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】礦山廢水中含有大量的,直接排放會影響水體酸堿性,并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅,并使廢水和重金屬含量達到排放標準。

已知:是藍色不溶于水的固體;步驟無藍色沉淀生成。

1)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是_____

2)步驟Ⅱ得到金屬銅的化學方程式為_____。

3)加入可以降低鐵屑的消耗量,原因是_____(用化學方程式表示)。

4)步驟Ⅲ需加入才能使廢水達到排放標準,由此推測廢水③不達標的主要原因是其中含有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)央視報道,有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質以增強口感。下表中是機中常見的酯。

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H8O2

C2H8O2

X

1)比較歸納是學習化學的重要方法,上述物質的共同特點是______(寫出一條即可)。

2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氫、氧的原子個數(shù)為______

3)據(jù)表推測X的化學式為______。

4)請計算乙酸甲酯(C2H8O2)中碳、氫、氧三種元素的質量之比______

5)試計算甲酸甲酯中碳元素的質量分數(shù)______

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