12．如圖所示各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是（　�。�
A．
 煤的燃燒		B．
 火箭發(fā)射		C．
 酸雨侵蝕		D．
 風(fēng)力發(fā)電

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、火箭發(fā)射包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、酸雨浸蝕是2與雕像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、風(fēng)力發(fā)電，是由于輪子轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列判斷正確的是（　　）
物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68.0000
反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a
A．表中a的值為2.6
B．X一定是該反應(yīng)的催化劑
C．X可能含有氫元素
D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．午飯的食譜中有①炒油菜  ②蘋(píng)果 ③米飯 ④紅燒肉 ⑤糖醋魚(yú)，你認(rèn)為比較合理的搭配是（　�。�
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（選填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某興趣小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出可將溶液稀釋后使用，如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成8%的溶液，需加水的質(zhì)量為75g．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)F來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球先脹大后變小至恢復(fù)原狀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)在溶液中能夠大量共存，且形成無(wú)色溶液的是（　　）
A．CaCl2、NaOH、K2CO3、Ba（NO3）2B．FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3
C．NaCl、KCl、NH4NO3、Na2SO4D．Mg（NO3）2、CuSO4、NaCl、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3屬于復(fù)合肥（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39：14：48；
（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.9%（保留0.1%）；
（4）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為9kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表所示對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與環(huán)境
①用灼燒的方法能鑒別尼龍線和羊毛線  
②活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴坑形叫?/TD>		①酸雨主要是由CO2、SO2氣體引起的
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與安全
①發(fā)霉的谷物晾曬后即可食用
②使用加鐵醬油可預(yù)防貧血		①酒精灑在桌上不慎燃燒起來(lái)，可以用水澆滅
②誤服重金屬鹽溶液，喝雞蛋清或牛奶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．汽車(chē)尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等．某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無(wú)毒成分．根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖，分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．四種物質(zhì)均屬于化合物B．生成丙和丁的質(zhì)量比為11：7
C．甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：2D．丁分子的微觀示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．重慶一中某化學(xué)小組為探究二氧化碳的制取及性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

（1）A為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋D中紫色石蕊變紅的原因
若要證明大理石中含碳酸根離子，只需將D中試劑換為澄清的石灰水（填試劑名稱(chēng)）
（3）用兩種方法收集氣體時(shí)，測(cè)得B、C中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖甲所示，你認(rèn)為能（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳．下列關(guān)于C的措施中能減少二氧化碳在水中溶解量的是①③（填序號(hào)）

①在水面添加一層植物油
②收集氣體時(shí)不斷振蕩C
③用熱水替換冷水
（4）已知：常溫下1體積水最多溶解1體積二氧化碳，得到pH值約為5.6的飽和溶液．實(shí)檢結(jié)束后，若測(cè)得D中溶液pH值小于5.6，則乙、丙、丁圖象與E中變化相符合的 是乙�。ㄌ钚蛱�(hào)）
（5）為判別E中NaOH是否還有剩余，應(yīng)向E中加入的試劑有④（填序號(hào)）．
①稀鹽酸
②氯化鋇溶液
③氫氧化鋇溶液
④硫酸銅溶液．

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