A. | 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物 | |
B. | 反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為1:1 | |
C. | 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60:224 | |
D. | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成,寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析有關(guān)的說法.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是C2H6燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+4CO2.
A、由方程式可知,該反應(yīng)中甲、丙、丁都屬于化合物,乙屬于單質(zhì),故錯誤;
B、由方程式可知,反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為6:4=3:2,故錯誤;
C、由方程式可知,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為[2×(12×2+1×6)]:[7×(16×2)]=60:224,故正確;
D、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,故錯誤.
故選C.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有五種分子參加反應(yīng) | |
B. | 有兩種分子參加反應(yīng)且個數(shù)比為3:1 | |
C. | 各元素的化合價在反應(yīng)前后未改變 | |
D. | 此化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣味 | B. | 觀察顏色 | ||
C. | 倒入適量氫氧化鈉溶液 | D. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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