在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是( 。
A、為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B、為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C、為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心
D、為了安全,向酒精燈內(nèi)添加酒精不能超過(guò)其容積的
2
3
考點(diǎn):液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、運(yùn)用剩余藥品的處理原則解答;
B、運(yùn)用化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答;
C、運(yùn)用防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心解答;
D、酒精燈內(nèi)酒精的體積不能少于
1
3
,不能大于
2
3
解答:解:A、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶,故A說(shuō)法不正確;
B、化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗,故B說(shuō)法不正確;
C、防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時(shí)標(biāo)簽一定要向著手心,故C說(shuō)法不正確;
D、為了安全,向酒精燈內(nèi)添加酒精不能超過(guò)其容積的
2
3
,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作進(jìn)行了考查,注意即掌握操作要領(lǐng)更要理解為何這樣操作即可真正掌握這類(lèi)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )
實(shí)
驗(yàn)


硫在氧氣中燃燒


測(cè)定空氣中氧氣含量


測(cè)定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
集氣瓶中的水:
更快的吸收白煙
量筒中的水:
通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積
集氣瓶中的水:冷卻
   濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
 ABCD
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在天平左右托盤(pán)上,各放一質(zhì)量相等的燒杯,其盛有質(zhì)量相等的稀硫酸,天平平衡,如果將下列四組物質(zhì)分雖加入左右托盤(pán)內(nèi),充分反應(yīng)后,天平仍保持平衡的是( 。
A、等質(zhì)量的鋅和銅
B、等質(zhì)量的鐵和銅
C、等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余)
D、等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物后者屬于混合物的是( 。
A、鎂條、蒸餾水
B、糖水、鐵
C、冰水混合物、澄清石灰水
D、凈化后的空氣、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全都非常重要.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
取用固體粉末
D、
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能一次將AgNO3、BaCl2、Na2CO3三種無(wú)色溶液鑒別開(kāi)的試劑是(  )
A、氯化鈣溶液B、硝酸
C、鹽酸D、硝酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是(  )
A、AgNO3、NaCl、CaCl2、HNO3
B、NaOH、NaCl、K2NO3、稀HCl
C、BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HNO3
D、CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組氣體中既能用濃硫酸干燥,又能用苛性鈉干燥的是(  )
A、CO2、HCl
B、H2、O2
C、SO2、CO
D、SO2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖形象地表示基本化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同的分子.則參加反應(yīng)的A、B與生成的C的分子個(gè)數(shù)之比為(  )
A、4:1:3
B、1:3:2
C、4:1:2
D、3:1:3

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同步練習(xí)冊(cè)答案