利用家里的物品可以代替化學實驗室中的某些儀器，例如：杯子可以代替
 
；筷子可以代替
 
；請你再舉一個例子：
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)固體藥品的取用方法、傾倒液體藥品的方法、排水集氣的方法、捕捉空氣的方法等進行分析判斷即可．
解答：解：杯子相當于集氣瓶；筷子相當于玻璃棒；湯匙相當于藥匙；塑料吸管相當于膠頭滴管；碗相當于水槽；塑料瓶相當于試劑瓶；蠟燭相當于酒精燈．
故填：集氣瓶；玻璃棒；湯匙相當于藥匙．
點評：題難度不大，熟悉各種儀器的用途（家中一些物質(zhì)可以代替實驗室中哪些儀器）、掌握常見化學實驗基本操作的方法是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列文字表達式．
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
．
（2）硫在氧氣中燃燒
 
．
（3）石蠟在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學取一段紗窗中的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成該實驗失敗的原因可能是（　�。�
A、收集到的氧氣量太少或純度太低
B、鐵絲生銹，實驗時未除銹
C、集氣瓶底部沒有鋪一層細沙
D、火柴即將燃盡時伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①空氣    ②澄清石灰水    ③液態(tài)氧    ④海水    ⑤高錳酸鉀  ⑥冰水共存物    ⑦鐵粉
（1）混合物
 
      （2）純凈物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C物質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．
請按要求填空：
（1）A的化學符號
 
；B的化學符號
 
．
（2）B與C生成D，發(fā)生反應的文字表達式為
 
；基本類型是
 
反應．
（3）簡述如何檢驗B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于置換反應的是（　�。�
A、S+O2
點燃
 
SO2
B、Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
C、4P+5O2
點燃
 
2P2O5
D、H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

在如圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是
 
，反應的化學方程式為
 
．若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是
 
．反應生成的二氧化碳氣體放出Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O把燒杯換成錐形瓶，在最新瓶口系一個氣球．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果是（　　）
A、反應速率不變
B、生成氧氣的量增多，反應的速率加快
C、生成氧氣的量不變
D、生成氧氣的量增多，反應速率不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知SO4為-2價，則FeSO4中鐵元素的化合價為
 
．

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