7．下列對物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣能夠支持物質(zhì)的燃燒B．活性炭能夠吸附水中的色素和異味
C．濃硫酸具有強烈的腐蝕性D．金屬鋁具有良好的抗腐蝕性

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、氧氣能夠支持物質(zhì)的燃燒是利用物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，屬于化學性質(zhì)，故A錯；
B、活性炭能夠吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故B正確；
C、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，屬于濃硫酸的化學性質(zhì)，故C錯；
D、金屬鋁具有良好的抗腐蝕性是由于鋁與氧氣反應(yīng)生成了一層致密的氧化膜，所以屬于化學性質(zhì)，故D錯．
故選B．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙E．物質(zhì)F在C中燃燒劇烈，生成黑色固體G．由此可以推斷：
（1）C是氧氣；  E是五氧化二磷；G是四氧化三鐵（填物質(zhì)名稱）．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
①固體A與固體B混合加熱生成氣體C：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)；
②F燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩同學分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸100g，甲同學向其中加入氧化銅8g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體全部消失；乙同學向其中加入氧化銅16g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余．下列有關(guān)實驗的推斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后乙同學所得溶液中一定含鹽酸
B．反應(yīng)后向甲同學所得的溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，一定會有藍色沉淀生成
C．反應(yīng)后甲、乙兩同學所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等
D．原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于或等于7.3%且小于14.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．石灰石是某市的主要礦產(chǎn)之一．某學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下表：
實驗1234
加入樣品質(zhì)量/g5101520
生氣CO2質(zhì)量/g1.763.524.4m
（1）第3、4次反應(yīng)中礦石有剩余；
（2）上表中m的數(shù)值是4.4；
（3）試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．煤B．汽油C．天然氣D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗方案沒有采用對比方法的是（　�。�
A．
探究空氣中和呼出氣體中氧氣含量多少
B．
探究二氧化錳能否加快過氧化氫溶液反應(yīng)速率
C．
探究物質(zhì)燃燒的條件
D．
探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗；思考回答問題：
（1）硫在空氣中和中氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同；原因是什么？
（2）該實驗出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后，欲使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)該如何做？這樣做利用的滅火原理是什么？
（3）將集氣瓶底部的水換成燒堿溶液也能達到同樣的目的；用反應(yīng)方程式解釋原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．原子中質(zhì)子數(shù)=（＞、=、＜）核外電子數(shù)；陽離子的質(zhì)子數(shù)＜核外電子總數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，加熱充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如表：
 物質(zhì) AB C 新物質(zhì)D 
 反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g 30 30 30 0
 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 待測33  0 22
關(guān)于此反應(yīng)，下列認識不正確的是（　　）
A．A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
B．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C．變化后待測物A的質(zhì)量為5g
D．C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

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