3．試比較火柴梗的顏色和狀態(tài)在燃燒前后的不同，其中最能說明火柴梗燃燒是化學變化的現(xiàn)象是什么？

分析 在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化．化學變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．

解答 解：燃燒前火柴梗是白色固體，燃燒后火柴梗變成黑色固體，并伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象，其中火柴梗變成黑色這一現(xiàn)象說明了這是一個化學變化．
故答案為：火柴梗變成黑色．

點評 本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學變化的本質(zhì)特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化肥中的氮肥很多是銨鹽．將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤紅色石蕊試紙會變藍色，這是檢驗銨鹽的方法．上述實驗現(xiàn)象說明（　　）
A．氨氣呈堿性B．氨氣比空氣輕
C．能使紅色石蕊試紙變藍色就是氨氣D．銨鹽能和堿反應(yīng)放出氨氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．科學、生活中存在著很多“1+1=2”的現(xiàn)象，也存在很多“1+1＜2”的現(xiàn)象．下列各種過程中，符
合“1+1=2”的是（　�。�
A．25毫升濃硫酸和25毫升水混合后，所得溶液的總體積
B．兩個25歐的電爐絲串聯(lián)后，接在家庭電路中使用，所得電爐絲的總電阻
C．兩個25瓦的電爐絲串聯(lián)后，接在家庭電路中使用，所得電爐絲的總功率
D．25克碳酸鈉溶液和25克鹽酸溶液混合后，所得溶液的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小林同學 分別取少量待測溶液加入到兩支試管中（共四組），再以下列圖示操作滴加試劑，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某金屬元素只有一種化合價，它與氯元素形成的化合物的相對分子質(zhì)量比它與氧元素形成的化合物的相對分子質(zhì)量大55，則該金屬元素的化合價為（　�。�
A．+1價B．+2價C．+3價D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機化工原料，用生石灰（主要成分為CaO）制備高純氧化鈣的工藝流程如下：請回答下列問題：

（1）過濾操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）反應(yīng)A的化學方程式為：2HNO3+CaO=Ca（NO3）2+H2O；反應(yīng)B的化學方程式為：CO2+2NH3•H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O；
（3）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有Ca（NO3）2或NH4NO3（寫出一種化學式即可）；洗滌的目的是為了為了除掉沉淀表面的可溶性雜質(zhì)．
（4）灼燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳．
（5）冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是氫氧化鈣和碳酸鈣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化硫C．金D．氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．2HNO3+Na2SO4=2NaNO3+H2SO4B．2H2O=2H2↑+O2↑
C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OD．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案