圖中是制取一種純凈的氣體的裝置.試回答:
(1)怎樣檢驗(yàn)圖中裝置的氣密性(C瓶除外)?
(2)用這種方法可以在C瓶中收集到什么氣體?
(3)用這種方法制取氣體的原理是什么?
(4)B瓶的作用是什么?
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(1)把分液漏斗的開(kāi)關(guān)關(guān)上,導(dǎo)氣管插到液面以下,用熱毛巾裹住錐形瓶,如果有氣泡冒出則氣密性良好,無(wú)氣泡冒出則漏氣.
(2)濃硫酸溶解時(shí)放出大量的熱,會(huì)使?jié)恹}酸溶液溫度升高,氣體HCl的溶解度隨溫度升高而減小,從而釋放出來(lái),氯化氫氣體中含有水蒸氣,通過(guò)B裝置時(shí)水蒸氣被濃硫酸吸收,由因?yàn)槁然瘹錃怏w的密度比空氣大,所以用這種方法可以在C瓶中收集到氯化氫氣體.
(3)濃硫酸溶解時(shí)放出大量的熱,會(huì)使?jié)恹}酸溶液溫度升高,氣體HCl的溶解度隨溫度升高而減小,從而釋放出來(lái).
(4)濃硫酸具有吸水性,因此B瓶的作用是除去氯化氫氣體中的水蒸氣.
故答案為:(1)把分液漏斗的開(kāi)關(guān)關(guān)上,導(dǎo)氣管插到液面以下,用熱毛巾裹住錐形瓶,如果有氣泡冒出則氣密性良好,無(wú)氣泡冒出則漏氣;
(2)氯化氫氣體;
(3)濃硫酸溶解時(shí)放出大量的熱,會(huì)使?jié)恹}酸溶液溫度升高,氣體HCl的溶解度隨溫度升高而減小,從而釋放出來(lái);
(4)除去氯化氫氣體中的水蒸氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
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(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),理由是
 

(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變所選擇裝置,便可控制其反應(yīng)速度,請(qǐng)從右上圖的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),它更換原裝置中的
 
(填名稱).你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好,
 
,理由是
 
.改裝后的裝置可以制取乙炔(C2H2)氣體;乙炔是用CaC2和水反應(yīng)制。(qǐng)完成制取乙炔的化
學(xué)方程式CaC2+2
 
=
 
+C2H2↑.
(4)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,選用B和E裝置還可制取
 
氣體,你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有
 
(寫(xiě)名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應(yīng)選擇的收集裝置是
C
C
(填字母),寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排氣法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),理由是
過(guò)氧化氫是液體、二氧化錳是固體,反應(yīng)不要加熱
過(guò)氧化氫是液體、二氧化錳是固體,反應(yīng)不要加熱
.  收集裝置是
E
E
(填字母).
(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變所選擇裝置,便易于控制.請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)的目的,你選擇的儀器是
B
B
(填序號(hào)),它更換原裝置中的
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
(填名稱).你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法那一種更好,
小華
小華
,理由是
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行節(jié)約能源;操作簡(jiǎn)便
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行節(jié)約能源;操作簡(jiǎn)便
 (寫(xiě)兩點(diǎn)).
②若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,圖1實(shí)驗(yàn)裝置還可制取
二氧化碳或CO2
二氧化碳或CO2
氣體,你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有
大理石或石灰石,稀鹽酸
大理石或石灰石,稀鹽酸
(寫(xiě)名稱)其反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中是制取一種純凈的氣體的裝置.試回答:
(1)怎樣檢驗(yàn)圖中裝置的氣密性(C瓶除外)?
(2)用這種方法可以在C瓶中收集到什么氣體?
(3)用這種方法制取氣體的原理是什么?
(4)B瓶的作用是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2002年安徽省蕪湖市師大附中高一自主招生考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

圖中是制取一種純凈的氣體的裝置.試回答:
(1)怎樣檢驗(yàn)圖中裝置的氣密性(C瓶除外)?
(2)用這種方法可以在C瓶中收集到什么氣體?
(3)用這種方法制取氣體的原理是什么?
(4)B瓶的作用是什么?

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