（2011?哈爾濱）下列關(guān)于資源的敘述正確的是（ ）
【答案】分析：A、金屬的回收再利用不僅可以節(jié)約資源以及因冶煉金屬而消耗的能源，還對環(huán)保有一定好處．
B、海洋中含量最多的應(yīng)是水．
C、西氣東輸工程輸送的是天然氣．
D、空氣中氧氣與氮氣含量較高，除此以外還含有二氧化碳稀有氣體等多種物質(zhì)．
解答：解：A、金屬的回收再利用不僅可以節(jié)約資源以及因冶煉金屬而消耗的能源，還對環(huán)保有一定好處，此選項中的說法正確．
B、海洋中含量最多的應(yīng)是水，氯化鈉只是其中的一種溶質(zhì)，故此選項錯誤．
C、西氣東輸工程輸送的是天然氣，不是液化石油氣，故此選項錯誤．
D、空氣中氧氣與氮氣含量較高，除此以外還含有二氧化碳稀有氣體等多種物質(zhì)，只有氧氣與氮氣的說法是錯誤的，故此選項錯誤．
故選A
點評：此題是對生活中的一些化學(xué)常識進(jìn)行的考查，解決的依據(jù)是化學(xué)中一些識記性的基本知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?哈爾濱）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑操  作
AMgCl2溶液HCl過量Mg（OH）2過濾
BCO2H2ONaOH固體干燥
CH2O懸浮物明礬吸附
DNaNO3溶液NaCl過量AgNO3溶液過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?哈爾濱）據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問題1】固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3  乙同學(xué)：CaCO3、Ca（OH）2
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想，分男曉珩了實驗：
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
  甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加（1）
酚酞試液
酚酞試液
溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想，理由是（2）
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無氫氧化鈣
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無氫氧化鈣
；而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3  丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了（3）
丁
丁
同學(xué)猜想正確，理由是（4）
固體中含有氫氧化鈣，說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)
固體中含有氫氧化鈣，說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng)
．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5）
K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?哈爾濱）下列實驗操作錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?哈爾濱一模）某小組在實驗室中用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣如圖1．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?哈爾濱一模）下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案