下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是

A．①③屬于不同種元素

B．④屬于離子，離子符號為Mg+2

C．②③的化學性質(zhì)相似

D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省安岳縣九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：探究題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】甲：CO2 H2O 乙： CO H2O

丙：NH3 CO2 H2O �。� CO2 CO H2O

你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） 。

（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷 同學猜想成立。

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．O B．H C．N D．Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上學期期末質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是 ( )

① ② ③ ④

A．④表示的元素在化合物通常顯+3價 B．它們表示四種元素

C．①表示的粒子在化學反應中易得到電子 D．②③都表示陽離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆北京大學附屬中學河南分校九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于物理變化的是

A．炸藥爆炸 B．干冰升華 C．蛋糕發(fā)霉 D．葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第三次階段測化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用裝置A制取O2的一個化學方程式 ；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；檢驗O2集滿的方法是 。

（3）在制取過程中，小雨同學選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是① ，② ，③ （寫出其中3條）。

（4）某同學要用裝置F收集并測定O2 體積，還需要儀器 ，該儀器應與 (長/短）導管相連。

（5）驗證CO2的性質(zhì)

①若要用裝置F 驗證CO2 ，則在F中發(fā)生反應的化學方程式為 ；

②用右下圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小于空氣），操作為：A.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮氣 D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實驗操作順序最合理的是 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學期12月一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”表示甲元素原子，“○”表示乙元素原子，圖示中甲元素以游離態(tài)存在的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 等發(fā)生化學反應的過程，鐵銹的主要成分是Fe2O3 ? xH2O。某化學興趣小組在實驗室中用足量一氧化碳還原鐵銹，裝置如右圖，酒精燈b的作用是 。

【現(xiàn)象分析】實驗過程中，觀察到玻璃管中固體 ，澄清石灰水變渾濁，證明一氧化碳還原了鐵銹。

【提出問題】一氧化碳還原鐵銹的固體產(chǎn)物是鐵嗎？

【實驗設計】上述反應進行完全后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入稀鹽酸，若觀察到 ，則證明有鐵生成。該小組同學按上述設計進行實驗，并未觀察到預期現(xiàn)象。

【查閱資料】一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

【實驗反思】一氧化碳還原鐵銹的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間。上圖所示實驗裝置中，應作的一處修改是 。

【重新實驗】該小組同學用修改后的裝置重新進行實驗，完全反應后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入硫酸銅溶液，觀察到 ，證明有鐵生成。

【拓展應用】該小組同學用修改后的裝置進行一氧化碳還原赤鐵礦的實驗，使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉變?yōu)殍F（已知赤鐵礦中的雜質(zhì)不與一氧化碳反應），測得下列數(shù)據(jù)：

①反應前玻璃管和內(nèi)盛赤鐵礦粉末的總質(zhì)量70.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）；

②反應后玻璃管和內(nèi)盛固體的總質(zhì)量67.6g（冷卻到室溫稱量）。

則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省東部分校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

近期，揚州多次出現(xiàn)霧霾天氣，在校學生的室外課被暫停，人們的生活質(zhì)量也受到了嚴重的影響，下列措施對霧霾天氣的治理起不到積極作用的是

A．城市道路定時灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．大力植樹造林 D．加強建筑工地揚塵控制

查看答案和解析>>

同步練習冊答案