控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？

請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

①影響因素：________

②實(shí)施方案：________

③通過實(shí)驗(yàn)得出________．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是________．

答案：
解析：

　�、贉囟�

　　②取兩只小煤球杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10 mL冷水，另一只燒杯中倒入10 mL熱水．

　�、巯跛徕浽跓崴芙饪�，在冷水中溶解慢　硝酸鉀和水

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

①可用裝置A制取的氣體有
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2

②裝置C可用于收集中①
O2、CO2
O2、CO2
氣體，裝置D可用于收集中①
H2、O2
H2、O2

氣體，裝置B可用于收集中①
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2
氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入
濃硫酸
濃硫酸
，氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影響因素：
溫度
溫度

②實(shí)施方案：
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
．
③通過實(shí)驗(yàn)得出
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是
硝酸鉀和水的質(zhì)量
硝酸鉀和水的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

①可用裝置A制取的氣體有______
②裝置C可用于收集中①______氣體，裝置D可用于收集中①______
氣體，裝置B可用于收集中①______氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入______，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（2）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃）20304050607080
溶解度（g）31.645.863.985.5110138168
①影響因素：______
②實(shí)施方案：
______．
③通過實(shí)驗(yàn)得出______．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：濟(jì)寧 題型：問答題

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

精英家教網(wǎng)

①可用裝置A制取的氣體有______
②裝置C可用于收集中①______氣體，裝置D可用于收集中①______
氣體，裝置B可用于收集中①______氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入______，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影響因素：______
②實(shí)施方案：
______．
③通過實(shí)驗(yàn)得出______．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一。小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
(1)影響因素：________________。
(2)實(shí)施方案：_________________________________。
(3)通過實(shí)驗(yàn)得出_____________________。實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省濟(jì)寧市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

①可用裝置A制取的氣體有______
②裝置C可用于收集中①______氣體，裝置D可用于收集中①______
氣體，裝置B可用于收集中①______氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入______，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃）20304050607080
溶解度（g）31.645.863.985.5110138168
①影響因素：______
②實(shí)施方案：
______．
③通過實(shí)驗(yàn)得出______．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是______．

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