【題目】用容積為15 mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體________mL,用試管夾夾持試管加熱時,試管夾應(yīng)從________套,夾在試管的________,注意手指應(yīng)按在試管夾的________。

【答案】5底部向上中上部長柄上

【解析】

給試管中的液體加熱時，試管夾從底部向上套，主要防止試管夾從管口套入時有污物落入試管中，污染藥品；試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，過高試管易脫落，過低易燒壞試管夾；手指若按在短柄上，用力使易使試管脫落，所以要按在長柄上；為了防止液體沸騰時噴出傷人，試管中的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，容積為15mL的試管盛液體不超過5mL。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點燃蠟燭時,對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(　　)

A. 火焰分為三層,外層最亮 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 蠟燭的火焰分為三層 D. 生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，只含有分子的是（　�。�

A. 氯化鈉 B. 醫(yī)用酒精 C. 鎂鋁合金 D. 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描 述你在水中看到的微觀世界(答兩點即可)：

(1)_________________；(2)_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知“〇”、“ ”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微粒中，能表示2個氫原子的是

A. 2H B. 2H+ C. H2O D. 2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進行如下探究．


主要成分維生素C（C6H9O6）碳酸氫鈉（NaHCO3）檸檬酸（C6H8O7）
（1）探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
小明說：不可能含有N2 ， 因為
小芳說：不可能含有CO和H2 ， 因為從藥品安全角度考慮，CO有毒，H2 ．
該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
a.由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ， 寫出該反應(yīng)的符號表達式 ．
b.由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
（2）探究二：氣體的性質(zhì)
用Y 形導(dǎo)管完成以下實驗：
圖3中Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象： ， 用化學(xué)反應(yīng)符號表達式解釋結(jié)論：；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖4），a管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明月山國家森林公園豐富的負氧離子（O2﹣）是國家標準的35倍，堪稱“天然氧吧”．一個O2﹣與O2分子比較，相同的是_____．

A、質(zhì)子數(shù) B、電子數(shù) C、化學(xué)性質(zhì) D、_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請用正確的化學(xué)符號填空：
（1）標出氯化鋁中鋁元素的化合價；
（2）氧化鐵；
（3）3個氫離子 ．

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