(10佛山25)(9分)氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)儀器a的名稱是               。
(2)在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是           (填字母)。
(3)寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學方程式                                 。
(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字說明其原因                                                      
                                     
(5)實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應來制取SO2。
已知:SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應。
①制取SO2的化學方程式為_                                
②制取SO2的收集裝置為                (填字母)。
③在收集SO2,為了避免SO2對環(huán)境的污染,對SO2的收集裝置作了改進(見下圖),請你把集氣瓶內(nèi)的導管補充完整(圖中“→”表示氣體流向)。
(1)鐵架臺  (2)B  (3)2KClO3 2KCl+3O2
(4)高錳酸鉀受熱分解生成了MnO2,可作為氯酸鉀分解的催化劑
(5)①Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+H2O+SO2↑   ②D
③見右圖(以導管長短位置作為得分點)。
分析:運用實驗室常見的儀器解答(1);氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是藥品的狀態(tài)和發(fā)生的條件兩個因素,解答(2);運用質(zhì)量守恒定律解答氯酸鉀制氧氣的化學方程式解答(3);高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,解答(4)題;實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應來制取SO2,根據(jù)這一信息解答(5)①題,根據(jù)SO2密度比空氣大解答②;選擇氣體收集的方法根據(jù)SO2氣體的密度選擇向上排空氣法解答③題.
解答:解:(1)實驗室常見的儀器故(1)答案:鐵架臺.
(2)氫氣、氧氣、二氧化碳都可用固體和液體常溫下反應制取,故選用固液混合不加熱裝置,故(2)選B.
(3)氯酸鉀在二氧化錳加熱的條件下,生成氯化鉀和氧氣,故(3)答案:2KClO3 2KCl+3O2
(4)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可加快氯酸鉀分解
(5)根據(jù)實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應來制取SO2,故(5)①答案:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,SO2密度比空氣大,選用向上排空氣法,故②答案:D,左邊的導管伸到集氣瓶底即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)能完成實驗室制取二氧化碳氣體的裝置是        (填數(shù)字);
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式是    
(3)能完成高錳酸鉀制取氧氣的裝置是   ▲     ▲   (填數(shù)字),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為   ▲  ;
(4)將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解一段時間后,所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比可能為   ▲  
A.55:64B.55:48C.1:1D.55:32

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學實驗儀器:

(1)小敏同學從中選用部分儀器組裝成本學期已學過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和                   (填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和                 (填寫其儀器的序號)。
(2)小麗同學想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應采用上述中第_______種裝置(填編號),該反應的化學方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應是先______________________,然后再________________。
(3) 小微同學要在實驗室里制取二氧化碳,應采用上述中第_______種裝置,該反應的化學方程式是________________________________________,生成的二氧化碳氣體可用     
                  法收集。
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個如下圖所示的裝置,也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______;燒杯中盛放_____;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)( 填“能”或“不能”  )             ,理由是              
                                       
 
(5)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 ;
②必須加熱                                                     
③必須使用催化劑                                               。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關氧氣的敘述錯誤的是
①不易溶于水      ②化學性質(zhì)比較活潑      ③具有可燃性
④能供給呼吸      ⑤在高溫、低壓時能變?yōu)橐后w或固體
A.只有③B.只有⑤C.③⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結合裝置圖,回答下列問題:

①寫出圖中標號儀器的名稱:a              ,b              。
②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是       (填序號),可選用C裝置收集氧氣,其原因是        ;檢驗這瓶氧氣已收集滿的方法是    。
③用這瓶氧氣進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗:鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象        ,反應的化學方程式            。該實驗中集氣瓶被炸裂了,原因            。
(2)實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關的儀器和用品,小明同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質(zhì)。請結合右圖回答下列問題:

①連接A和B并將實驗裝置圖補充完整。
②A中發(fā)生反應的化學方程式為               。
③B中觀察到的實驗現(xiàn)象是                   
④在一般情況下儀器C的作用是               。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10大連54).(6分)右圖是實驗室制取氣體常用的裝置。

⑴若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為___________________________;
⑵若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________________;可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________;收集滿氧氣后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是______________;
⑶若用D裝置收集氧氣,導管口要接近集氣瓶底部的原因是_________,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10長春中考18.)結合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關問題。

(1)儀器a的名稱是       ;
(2)加熱KMnO4或KClO3與MnO2混合物制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是       ;
(3)用H2O2溶液和MnO2制取氧氣的反應可用化學方程式表示為       ;
(4)完成圖C所示實驗時,為避免集氣瓶底炸裂,可預先在集氣瓶中放       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10眉山21)、(5分)實驗室用下列裝置制取幾種氣體:

按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱                、                
(2)某同學選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測量氫氣的體積?            
(填“是”或“否”)。
(3)實驗室用A和C裝置可制取氧氣,請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式                             。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年聊城,5題)根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關問題:

(1)實驗室用A裝置制取CO2時,從長頸漏斗中加入的藥品名稱是           ;此裝置還可用來制取    (填一種氣體)
(2)收集CO2的裝置是              (填裝置序號)
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                              且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于      

查看答案和解析>>

同步練習冊答案