分析 ①根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答;
②根據(jù)二氧化碳會造成溫室效應(yīng)進(jìn)行解答;
③根據(jù)一氧化碳有毒進(jìn)行解答;
④根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答.
解答 解:①氧氣能供給呼吸,所以用于供給動植物呼吸的是氧氣;
②二氧化碳會造成溫室效應(yīng);
③一氧化碳有毒,與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒;
④氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以氮氣用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐.
故答案為:①a;②d;③b;④c.
點評 這幾個題目都是有關(guān)環(huán)境保護(hù)和日常生活中的化學(xué)知識,這一類題目的近幾年的中考中一直是一個熱點.在復(fù)習(xí)中一定要熟記知識,注意聯(lián)系實際,解決問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 具有特殊氣味 | B. | 易揮發(fā) | ||
C. | 易燃易爆 | D. | 無色氣體,是一種常見的化學(xué)原料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生黃色火焰 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒時,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 | |
B. | 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán) | |
C. | 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面 | |
D. | 富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 只含有一種元素的物質(zhì)不可能是化合物 | |
D. | 由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變 | |
B. | 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子,但原子不能再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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