20.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C裝置比選用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04═H2S↑+FeSO4.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C,依據(jù)是反應(yīng)物是固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是加熱.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.選用C裝置比選用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度.欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;?shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,因此不需要加熱;依據(jù)是反應(yīng)物是固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)選用C裝置比選用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:可以控制反應(yīng)的速度;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:a;
(4)實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,因此不需要加熱;依據(jù)是反應(yīng)物是固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫;故答案為:B或C;反應(yīng)物是固體與液體反應(yīng),反應(yīng)條件是加熱;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料.為節(jié)約化石燃料、減少污染,人類進(jìn)一步開發(fā)新能源,如地?zé)崮、核能、太陽能(填一種即可)等.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
②NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列化學(xué)符號的涵義:2H2個氫原子Mg2+鎂離子,2CO2個一氧化碳分子,$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.圖為氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)氧元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8.
(2)在點(diǎn)燃條件下,紅磷可以與氧氣發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)下列元素中,與氧元素化學(xué)性質(zhì)最相似的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.要將Cu(Fe)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去,所用試劑不正確的是( 。
A.稀鹽酸B.CuSO4溶液C.稀硫酸D.AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖,A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、稀鹽酸、一氧化碳、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種.一定條件下相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)的物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng),且B的相對分子質(zhì)量小于D.請?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ABaCl2,BNa2CO3
(2)寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,F(xiàn)的溶液可用來檢驗(yàn)CO2氣體.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O、DCH4、ECaO.
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有生成物都是水,無污染(熱值大;原料來源廣泛).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是A(填序號).

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜.
(3)日常生活中炒菜用的鐵鍋易生銹,其防銹的方法是保持鐵鍋的干燥.
(4)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:
(1)A處的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中固體由紅棕色變成黑色,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)澄清石灰水中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,
(3)B處用酒精燈點(diǎn)火的目的是點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w,防止污染空氣.

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