化學(xué)和生活的聯(lián)系非常密切。生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,可以從化學(xué)的角度進(jìn)行解讀。

    水、鋼鐵、空氣、煤炭、石油和天然氣等,都是我們生活中主要的資源。資源的有限性決定我們必須節(jié)約資源、保護(hù)資源。鋼鐵的腐蝕,水源、大氣的污染、礦石資源的過(guò)度開采,使得人類面臨嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)、資源匱乏等嚴(yán)重問(wèn)題。如何合理開發(fā)和利用資源,是人類面臨的一個(gè)重要課題。環(huán)境的污染也給人類的生存帶來(lái)災(zāi)難性后果。

   “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�!被瘜W(xué)與前沿科學(xué)密不可分。

疑難導(dǎo)析

    我們通常認(rèn)為“綠色食品”就是“綠”顏色的食品,即以蔬菜為主的食品。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。

    要說(shuō)清楚什么是“綠色食品”,綠色食品的特點(diǎn),與人類健康長(zhǎng)壽的關(guān)系。

從液化氣灶的液化氣出口與空氣的出口的匹配入手分析,即出口與需要的空氣量有關(guān),而空氣量的多少與液化氣燃燒得是否充分有關(guān),這關(guān)系到對(duì)環(huán)境的影響。按以上思路即可說(shuō)明液化氣灶的液化氣出氣口是否越大越好。

  分析鐵鍋和鋁制廚具的成分,可知鐵鍋含鐵元素,鋁制廚具含鋁元素;然后描述鐵元素對(duì)人體健康有利,鋁元素對(duì)人體健康有害,即可說(shuō)明我們?yōu)槭裁刺岢褂描F鍋而限制鋁制廚具的使用。

問(wèn)題導(dǎo)思

  先描述清楚為什么白熾燈的燈絲必須選擇高熔點(diǎn)的金屬,關(guān)于這一點(diǎn)要說(shuō)明在使用的過(guò)程中產(chǎn)生很高的溫度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般金屬的熔點(diǎn)。然后描述鎢絲的熔點(diǎn)是否符合作白熾燈的燈絲的材料。

  通過(guò)查閱資料,知道了涂改液中含有哪些物質(zhì),涂改液含有的各成分的性質(zhì)對(duì)人體是否有危害,有哪些危害,通過(guò)分析即可說(shuō)明涂改液里面含有的大量有毒物質(zhì),對(duì)學(xué)生身體健康會(huì)造成很大損害。

  闡述過(guò)程中,要強(qiáng)調(diào)涂改液強(qiáng)烈的揮發(fā)性會(huì)增加其毒性的滲透力,長(zhǎng)期使用可能對(duì)人體造成慢性傷害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)生活中的“燃料”:我縣某些農(nóng)村地區(qū)利用沼氣生火做飯,請(qǐng)寫出沼氣(主要成分CH4)燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)生活中的“消毒”:漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
CO2
CO2

(3)生活中的“營(yíng)養(yǎng)”:食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切.“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指
元素
元素
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(4)生活中的“化肥”:農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃,而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象.你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥
C
C
(填字母).
A.NH4HCO3 B.NH4H2PO4 C.KNO3 D.KH2PO4
(5)生活中的“吉慶”:煙花是在火藥(主要成分為硫黃、炭粉、硝酸鉀等)中按一定配比加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和鍶、鋇、鈉等金屬化合物制成的.請(qǐng)寫出硫磺燃燒的化學(xué)方程式
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2

(6)生活中的“水”:下列對(duì)水的敘述不正確的是
B
B

A.水的污染會(huì)引起土壤污染               B.地球上淡水資源非常豐富
C.活性炭能吸附水中的色素、異味         D.硬水與純凈水可以用肥皂水鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著非常密切的聯(lián)系,利用家庭生活中常見(jiàn)的物品也能進(jìn)行很多化學(xué)探究活動(dòng).下面是小華利用家中相關(guān)物品進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小華將石蕊溶液分別滴入白醋和純堿溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊在白醋中變紅色,在純堿溶液中變藍(lán)色,說(shuō)明白醋顯酸性,純堿溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)白醋的主要成分是醋酸,酸有很多相似的性質(zhì),如:
①酸能使石蕊變紅  
②酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣  
③酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水  
④酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水  
⑤酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳等.
為什么不同的酸都具有相似化學(xué)性質(zhì)?小華將生銹的鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋,發(fā)現(xiàn)
 
,說(shuō)明白醋能與鐵銹反應(yīng).小華想到目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋,于是建議在使用鐵鍋?zhàn)霾藭r(shí)放點(diǎn)醋,可以補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵元素,原因是
 
(填序號(hào));同時(shí)由于
 
(填序號(hào)),他還認(rèn)為可以用白醋來(lái)除去水壺中的水垢.小華將白醋滴加到純堿溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為酸堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),生成了氣態(tài)的水,請(qǐng)問(wèn):小華的認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?
(3)小華發(fā)現(xiàn)某食品包裝中裝有一小袋“生石灰干燥劑”,主要成分是氧化鈣,他將此干燥劑放入水中,發(fā)現(xiàn)水的溫度升高了,這是因?yàn)?!--BA-->
 

(4)小華經(jīng)查閱材料得知,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,則醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,小華將12.5g雞蛋殼放入100g足量的食醋中,充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算該雞蛋殼中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?[提示:2CH3COOH+CaCO3═Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已初步了解它與生活的聯(lián)系相當(dāng)密切,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:
(1)生活中的“燃料”:我縣某些農(nóng)村地區(qū)利用沼氣生火做飯,請(qǐng)寫出沼氣(主要成分CH4)燃燒的化學(xué)方程式______.
(2)生活中的“消毒”:漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為______.
(3)生活中的“營(yíng)養(yǎng)”:食品營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切.“補(bǔ)鐵醬油”、“加碘食鹽”“高鈣牛奶”中的鐵、碘、鈣是指______(填“分子”、“原子”或“元素”).
(4)生活中的“化肥”:農(nóng)田中種植的植物葉片發(fā)黃,而且出現(xiàn)了蟲害現(xiàn)象.你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥______(填字母).
A.NH4HCO3 B.NH4H2PO4 C.KNO3 D.KH2PO4
(5)生活中的“吉慶”:煙花是在火藥(主要成分為硫黃、炭粉、硝酸鉀等)中按一定配比加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和鍶、鋇、鈉等金屬化合物制成的.請(qǐng)寫出硫磺燃燒的化學(xué)方程式______.
(6)生活中的“水”:下列對(duì)水的敘述不正確的是______.
A.水的污染會(huì)引起土壤污染        B.地球上淡水資源非常豐富
C.活性炭能吸附水中的色素、異味     D.硬水與純凈水可以用肥皂水鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著非常密切的聯(lián)系,利用家庭生活中常見(jiàn)的物品也能進(jìn)行很多化學(xué)探究活動(dòng)。下面是小華利用家中相關(guān)物品進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)小華將石蕊溶液分別滴入白醋和純堿溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊在白醋中變紅色,在純堿溶液中變藍(lán)色,說(shuō)明白醋顯酸性,純堿溶液的pH__________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)白醋的主要成分是醋酸,酸有很多相似的性質(zhì),如:①酸能使石蕊變紅  ②酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣  ③酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水  ④酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水  ⑤酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳等。為什么不同的酸都具有相似化學(xué)性質(zhì)?

小華將生銹的鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋,發(fā)現(xiàn)_______                       ,說(shuō)明白醋能與鐵銹反應(yīng)。小華想到目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋,于是建議在使用鐵鍋?zhàn)霾藭r(shí)放點(diǎn)醋,可以補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵元素,原因是__________(填序號(hào));同時(shí)由于__________(填序號(hào)),他還認(rèn)為可以用白醋來(lái)除去水壺中的水垢。

小華將白醋滴加到純堿溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為酸堿發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),生成了氣態(tài)的水,請(qǐng)問(wèn):小華的認(rèn)識(shí)正確嗎?為什么?

(3)小華發(fā)現(xiàn)某食品包裝中裝有一小袋“生石灰干燥劑”,主要成分是氧化鈣,他將此干燥劑放入水中,發(fā)現(xiàn)水的溫度升高了,這是因?yàn)開____________________________________。

(4)小華經(jīng)查閱材料得知,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,則醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,小華將12.5g雞蛋殼放入100g足量的食醋中,充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,請(qǐng)計(jì)算該雞蛋殼中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?【提示:2CH3COOH+CaCO3=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑】

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