8.在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
〔活動與探究一〕
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其他操作請仔細觀察上圖:
(1)探究結(jié)論:Ⅰ號試管中鐵打最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是鐵與氧氣和水接觸.
(2)將實驗中已生銹的鐵打長時間放入足量稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象有鐵銹溶解、溶液呈黃色、有氣泡生成、溶液呈淺綠色.反應的化學方程式分別為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.
〔活動與探究二〕
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵的成分),混合均勻后,撒入內(nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,
導管中液面上升,b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

(3)請你推測:a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是鐵與鹽酸反應生成氫氣,左側(cè)試管中氣體增加(導管內(nèi)壓強增大);b裝置右側(cè)小試管液面下降的原因是氧氣與鐵反應,左側(cè)試管中氣體減少(導管內(nèi)壓強減少).

分析 (1)鐵生銹的條件是:與氧氣接觸,有水參加;
(2)生銹的鐵釘放入稀鹽酸,先是鐵銹溶解,然后鐵與鹽酸反應;
(3)而單質(zhì)鐵可以和鹽酸反應生成氫氣,導致支管試管內(nèi)氣壓增大排出導管內(nèi)氣體,致使圖a中試管內(nèi)液體上升;鐵生銹消耗了氧氣,導致支管試管內(nèi)氣壓降低,致使圖b中試管內(nèi)液體下降.

解答 解:(1)鐵生銹的條件是:與氧氣接觸,有水參加,二者缺一不可;
(2)鐵銹(Fe2O3)與鹽酸反應而消失,溶液成黃色(Fe3+顏色),化學反應式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;當鐵銹反應完后,鐵進一步反應,鐵與鹽酸反應生成氫氣,溶液呈淺綠色(Fe2+顏色),化學反應式是:2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.
(3)a裝置中的鐵與鹽酸反應生成了氫氣,左側(cè)試管中氣體增加,壓強變大,液體進入右側(cè)小試管,使小試管內(nèi)液面上升;而b裝置中的氧氣與鐵和水發(fā)生了反應會減少,左側(cè)試管中氣體減少,壓強變小,右側(cè)小試管中的液體進入左側(cè)大試管,小試管內(nèi)液面下降.
故答案為:(1)鐵與氧氣和水接觸;
(2)鐵銹溶解,溶液呈黃色,有氣泡生成,溶液呈淺綠色;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;2HCl+Fe═FeCl2+H2↑;
(3)鐵與鹽酸反應生成氫氣,左側(cè)試管中氣體增加(導管內(nèi)壓強增大);  氧氣與鐵反應,左側(cè)試管中氣體減少(導管內(nèi)壓強減少).

點評 鐵生銹的條件是氧氣和水都與鐵接觸,酸與鐵反應生成氫氣,氯化鈉能促進鐵的銹蝕.生銹的鐵釘與酸反應,一般只考慮第一步,第二步反應一般不予考慮.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達】
(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍色.
(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:鐵絲與稀硫酸(或硫酸銅溶液)反應生成硫酸亞鐵
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
(1)小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.用pH試紙測定溶液pH的法:用玻璃棒蘸取待測液,涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標準比色卡對照,即可知道該溶液的pH.
(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結(jié)論.小明的實驗現(xiàn)象是過一會會產(chǎn)生沉淀.通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應用】
(1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的鐵粉.寫出該反應過程中的一個化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)反應完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為鐵和銅,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.為了更好地表示溶液的酸堿性,科學家提出了酸度(AG)的概念.若從酸度(AG)的概念出發(fā)可得出結(jié)論:酸性溶液的AG>0,中性溶液的AG=0,堿性溶液的AG<0.下列說法中不正確的是(  )
A.AG的值越大,溶液的pH越小B.若某溶液的AG=0,則該溶液的pH=0
C.25℃時,純水的AG=0,pH=7D.25℃時,pH>7的溶液中AG<0

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為
“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇,設(shè)計如下實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
南南同學的方案
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體有一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色,并設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應充分.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.寫出該過程中的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步驟③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁.固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小麗同學按下列流程對某牙膏進行探究.已知某品牌牙膏中用氫氧化鋁、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)作摩擦劑.查閱資料后小麗同學得知:氫氧化鋁固體既能與酸反應生成鹽溶液和水,也能和堿反應生成鹽溶液和水.

(1)步驟①中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需用到的是漏斗,玻璃棒在步驟①中的作用加快溶解或引流(填一種即可).
(2)步驟②中小麗選用的x是pH試紙.
(3)通過探究,你認為牙膏的pH范圍比較適宜的是B.
A.5~6    B.8~9    C.12~13
(4)從步驟③的探究結(jié)果看,小麗可檢驗出牙膏中一定含有某種摩擦劑,原因可以用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)為進一步證明Al(OH)3是否存在,可以將過濾所得沉淀加入氫氧化鈉溶液(填一種試劑名稱)中,經(jīng)一步反應,當觀察到部分沉淀溶解時,即可證明存在氫氧化鋁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水能洗衣服、配制溶液,這是利用水能溶解其他物質(zhì)的性質(zhì).
(2)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖1所示:

步驟①中活性炭的作用是吸附;步驟②中超濾膜可以讓水分子通過,其他大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”)步驟③的目的是殺菌、消毒.
(3)如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;消毒液中的陽離子有Na+.(寫出一種即可,用離子符號表示),生成氫氣中氫元素的化合價為0.從能量變化角度看,該反應中是電能能轉(zhuǎn)化為化學能.
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,下列做法與之不相符的是B.
A、污水經(jīng)物理、化學或生化方法進行分級處理
B、工業(yè)廢水直接排放
C、生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放
D、農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.生活中有化學.
(1)請?zhí)岢龇稀暗吞冀?jīng)濟”的生活措施:使用雙面紙張;用太陽能熱水器代替煤爐燒水;少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等;
(2)氫能源的優(yōu)點是原料來源廣、燃燒時放出熱值高、生成物不會污染環(huán)境;
(3)如何防止鐵生銹刷漆、涂油、電鍍、烤藍、保持金屬表面的潔凈和干燥;
(4)如何檢驗深井是否缺氧可用燈火實驗來檢驗深井中氧氣的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì)屬于純凈物的是C.
A.純牛奶   B.清澈的河水    C.二氧化碳     D.氧氣或高錳酸鉀或水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用坩堝鉗夾住一塊質(zhì)量為12g的大理石,放在酒精噴燈上高溫灼燒片刻后,大理石表面變白、疏松了,發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該基本應類型是分解反應;將灼燒后的大理石稱量后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量僅為7.6g,則生成的二氧化碳為4.4g;
若將生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中,可以得到白色沉淀多少克?
若將生成的二氧化碳通入足量的灼熱炭粉中,可以得到一氧化碳多少摩爾?(請寫出計算過程)

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