【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________ ②__________________
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的裝置是(填代號(hào),下同)_________,發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)____________________________。用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為_(kāi)______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____________,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是___________________。
【答案】(1) ①試管 ②集氣瓶 (2)BC CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ AD
2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (3)A 制得的CO2不純凈
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:①試管 ②集氣瓶
(2) 氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,屬于固液常溫型,故發(fā)生裝置選擇B;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于生成的二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故收集裝置選擇C;發(fā)生反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑;用高錳酸鉀制取的氧氣屬于固固加熱型,故發(fā)生裝置選擇A,要收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇排水法,故應(yīng)選擇的裝置為AD;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3) 用反應(yīng)①的方法制取CO2,屬于固固加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是:生成了兩種氣體,使得制得的CO2不純凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石,是因?yàn)樗叵戮哂小昂芊(wěn)定且光澤性好,璀璨奪目”的性質(zhì)。請(qǐng)記。盒再|(zhì)決定用途,下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是
序號(hào) | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氫氣 | 可燃性 | 做燃料 |
B | 二氧化碳 | 不燃燒、不助燃 | 滅火 |
C | 氧氣 | 助燃性 | 醫(yī)療急救 |
D | 稀有氣體 | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D. 食鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水族館中,表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚(yú)“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明
A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分
C、氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D、氧分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能在同一溶液中大量共存,且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是
A.FeCl3、CuSO4、NaCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、NaNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列微?梢詷(gòu)成物質(zhì)的是( )
①質(zhì)子 ②中子 ③電子 ④分子 ⑤原子 ⑥離子
A.只有④ B.只有④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在世界范圍內(nèi),污染空氣的主要?dú)怏w是( )
A.氮?dú)?/span>
B.稀有氣體、二氧化碳
C.水蒸氣
D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酒糟燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。
【定性研究】甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2 s后取出,
觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
(1)寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是 。
【定量研究】乙和丙兩位同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器,測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如右表所示。
(3)由右表得出結(jié)論: (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。
(4)結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫(huà)出)最合理的是 (填字母序號(hào))。
【交流反思】不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。
(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是:
① ;② 。
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