分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器回答;
(2)①裝置A是加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是:瓶口有氣泡冒出;氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)正放在桌面上;
(3)①分析B裝置特點(diǎn),確定用此裝置制取氧氣的藥品,再依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②依據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體稀鹽酸,證明二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條燃燒狀況進(jìn)行判斷.檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器可知:儀器①是試管,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)①裝置A是加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是:瓶口有大氣泡冒出;氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)正放在桌面上;
(3)①B裝置適用于固體和液體反應(yīng),且不需加熱制取氣體,過(guò)氧化氫分解制取氧氣符合此條件,方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體稀鹽酸;證明二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條燃燒狀況進(jìn)行判斷,若熄滅,則收集滿了;常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:(1)①試管; ②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②集氣瓶口有大氣泡冒出;向上;
(3)①2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;稀鹽酸;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已收集滿;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)方程式進(jìn)行了考查,同時(shí)考查了氧氣和二氧化碳的驗(yàn)滿等知識(shí),要掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
用途 | 性質(zhì) | |
A、二氧化碳 | 滅火 | 不燃燒且不支持燃燒 |
B、氧氣 | 供給呼吸 | 能支持燃燒 |
C、一氧化碳 | 冶煉金屬 | 具有還原性 |
D、酒精 | 作燃料 | 能燃燒且放出大量的熱 |
A. | 二氧化碳 | B. | 氧氣 | C. | 一氧化碳 | D. | 酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素是一種金屬元素 | B. | 該微粒是陽(yáng)離子 | ||
C. | 該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | 該元素原子的核外有2個(gè)電子層 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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