根據(jù)你的生活經(jīng)驗,判斷下列做法中不正確的是( 。
A、天然氣管道泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B、家用電器著火時用水撲救
C、進入久未開啟的菜窖前,先做燈火試驗
D、用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣
考點:防范爆炸的措施,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸和燃燒的條件判斷.
B、根據(jù)防止觸電的要求判斷.
C、根據(jù)二氧化碳不供給呼吸以及不燃燒不支持燃燒判斷.
D、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷.
解答:解:A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,天然氣管道泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),一來能稀釋天然氣,防止達到爆炸極限,二來可以降低天然氣的溫度,使它達不到著火點,所以正確.
B、為了防止觸電,家用電器著火時,要先切斷電源再用水撲救,所以錯誤.
C、二氧化碳的密度比空氣大,易聚集在久未開啟的菜窖中,且二氧化碳不能供給呼吸,含量過高會使人窒息死亡,所以正確.
D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,不能用點燃的火柴去檢查是否漏氣,應(yīng)用涂肥皂水的方法判斷,所以正確.
故選B.
點評:“生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點,要注意燃燒爆炸的條件和防護措施.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是盛裝濃硝酸的試劑瓶上的標(biāo)簽,化學(xué)實驗中用到的濃硝酸必須保存在棕色的細(xì)口瓶中,打開瓶塞時,會看到有白霧產(chǎn)生.濃硝酸在一定條件下會發(fā)生分解反應(yīng),生成一種有色的大氣污染物,一種能供給呼吸的氣體和另外一種最常見的溶劑.
(1)根據(jù)以上信息歸納硝酸的性質(zhì)
 
;
(2)寫出硝酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;(注明條件);該反應(yīng)中氮元素的化合價分別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中可能表示氧化物的是
( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

針對下列事實的解釋不正確的是( 。
事實 解釋
A 打開白酒瓶可聞到酒的香味,但看不到酒精分子 分子是不斷運動的,分子很小
B Fe2(SO43溶液和FeCl3溶液顏色相同 兩物質(zhì)中含有相同的陽離子
C 堿具有相似的化學(xué)性質(zhì) 不同的堿溶液中含有相同的陰離子
D 二氧化氮氣體和二氧化碳?xì)怏w的顏色不同 不同種分子,顏色不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一杯未知質(zhì)量的食鹽水(杯中沒有固體物質(zhì)剩余),不進行任何實驗,只通過簡單推理就能馬上確定的事實是( 。
A、該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、在該溫度下該溶液是否達到飽和
C、該溶液各部分的密度大小
D、上部溶液和下部溶液具有相同的密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、
    加碘食鹽
B、
立白洗衣液
C、
      山西陳醋
D、
無水酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

房屋發(fā)生火災(zāi)時,消防隊員用高壓水槍噴水滅火,其主要目的是( 。
A、隔絕空氣
B、清除可燃物
C、降低可燃物的著火點
D、降低可燃物的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是(  )
A、氮氣B、二氧化碳C、氧氣D、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號
 
 
3H2
 
符號的意義 4個硫原子 鋁離子
 
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)

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