2．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙物質(zhì)至過量，反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系與如圖曲線相符的是 （　　）
序號甲乙
ACuSO4溶液鐵粉
BH2SO4溶液鋅粒
CHCl溶液NaOH溶液
DCaCl2溶液Na2CO3溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵粉置換銅，因為鐵的相對原子質(zhì)量是56，銅的相對原子質(zhì)量是64．所以開始反應(yīng)時，溶液總質(zhì)量是降低的，進行解答；
B、根據(jù)鋅置換氫氣，當(dāng)硫酸反應(yīng)完后，最后溶液總質(zhì)量不變．進行解答；
C、根據(jù)HCl溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的，圖象不會有水平的那個階段，進行解答；
D、根據(jù)反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生，溶液質(zhì)量應(yīng)該先減小，后溶液的質(zhì)量是不斷增加的，進行解答．

解答 解：A、鐵粉置換銅，因為鐵的相對原子質(zhì)量是56，銅的相對原子質(zhì)量是64．所以開始反應(yīng)時，溶液總質(zhì)量是降低的，硫酸銅變成了硫酸亞鐵，從而使溶液的質(zhì)量減少；不符合題意；
B、鋅置換氫氣，顯然質(zhì)量增加，當(dāng)硫酸反應(yīng)完后，鋅是固體，所以開始溶液質(zhì)量增加，至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不再增加．符合題意；
C、HCl溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的，圖象上不會有水平的那個階段；不符合題意；
D、根據(jù)反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生，溶液質(zhì)量應(yīng)該先減小后總?cè)芤旱馁|(zhì)量是不斷增加的；不符合題意；
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)史B．化學(xué)與環(huán)境
①門捷列夫--創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說
②侯德榜--改進純堿生產(chǎn)工藝
③張青蓮--測定相對原子質(zhì)量		①推廣使用車用乙醇汽油可以減少污染
②PM2.5是造成霧霾大氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與健康
①室內(nèi)失火立即開門窗換氣
②干粉滅火器主要用于撲火檔案、精密儀器的火災(zāi)
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源		①工業(yè)用鹽中毒主要是由亞硝酸鈉引起
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保險
③食用蔬菜和水果來補充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所表示的實驗方法或操作中正確的是（　�。�
A．
    加鋅粒		B．
   實驗室制取CO2
C．
    稱量固體		D．
   驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀下面科普短文．
    敦煌石窟被譽為20世紀最有價值的文化發(fā)現(xiàn)，也是一座豐富多彩的顏料標本博物館．
    經(jīng)過大量的研究證明，敦煌壁畫、彩塑的顏料大都是無機礦物顏料，而且大都為天然礦物顏料．如紅色顏料中的朱砂、土紅，藍色顏料中的青金石、石青，綠色顏料中的石綠、氯銅礦，白色顏料中的高嶺土、方解石和石膏，黑色顏料中的鐵黑．還有一部分無機顏料是人工制造的，如用煉丹術(shù)（鉛氧化）制成的紅色顏料鉛丹、人工合成的群青等．有極少量的植物性的有機顏料，如紅色顏料胭脂，黃色顏料藤黃等．
   天然礦物顏料，在通常條件下都比較穩(wěn)定．如黑暗潮濕洞窟壁畫中的土紅和露天常年曝曬壁畫中的土紅，都看不出它們之間的區(qū)別．朱砂有不同程度的變暗，色彩及明亮度不如原來艷麗，但色相未變．唯獨人造無機顏料鉛丹發(fā)生嚴重變色，在潮濕、光輻射（特別是紫外線）作用下，鉛丹經(jīng)過轉(zhuǎn)化最終成為棕黑色的二氧化鉛（PbO2）．
歷代應(yīng)用的大量艷麗的顏料反映了我國古代對礦物、植物的綜合運用，顏料化學(xué)及其冶煉技術(shù)的高度發(fā)展．對顏料的科學(xué)分析獲得了顏料的化學(xué)、物理性能，了解了一些顏料褪色、變色、產(chǎn)生病害及膠質(zhì)老化等問題．為預(yù)防顏料變色、保護文物提供了科學(xué)依據(jù)，對文物的研究和保護至關(guān)重要．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）土紅、朱砂、鉛丹的主要化學(xué)成分分別是①Fe2O3②HgS③Pb3O4，其中屬于氧化物的是①③（填數(shù)字序號）．
（2）敦煌壁畫、彩塑的無機顏料的來源有天然無機礦物顏料、人工制造的無機顏料．
（3）模擬敦煌莫高窟壁畫的材料和結(jié)構(gòu)，制作土紅、朱砂、鉛丹三種顏料的壁畫試樣，置于濕度90%，同一光照強度210天．下列吸光度-波長圖象中，表示鉛丹在光照前、后數(shù)據(jù)的是C（填字母序號）．
小資料：吸光度-波長圖象表示顏料對光的吸收程度．

（4）敦煌壁畫、彩塑顏料中棕黑色的二氧化鉛是由鉛丹轉(zhuǎn)化生成的．
（5）請你提一條保護壁畫、彩塑顏料的建議：避光、防潮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．興趣小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，進行實驗并將實驗情況記錄如下．
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲組無明顯現(xiàn)象\
乙組鋁片表面有氣泡產(chǎn)生用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產(chǎn)生？
【猜想與假設(shè)】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將打磨過的鋁片放入試管中，再加入5mL10%的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生
【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產(chǎn)生．
同學(xué)們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生了影響，設(shè)計以下實驗繼續(xù)探究．
實驗序號123
實驗操作
實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象
（1）實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生影響”，理由是鹽酸也能與鋁片反應(yīng)產(chǎn)生氣體．
（2）對比實驗2和實驗3，能證明“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生影響”．
試劑A是氯化鈉溶液，試劑B是硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如表是某同學(xué)從物質(zhì)視角對有關(guān)火星探測資料進行的說明，其中不正確的是（　�。�
火星探測資料說明
A火星南、北兩極的極冠溫度常年在-70℃至-140℃之間火星上很難存在液態(tài)水
B在火星南、北兩極發(fā)現(xiàn)干冰干冰是固態(tài)二氧化碳
C火星大氣中存在甲烷氣體甲烷屬于有機化合物
D在火星上發(fā)現(xiàn)了大量鹽的晶體鹽就是氯化鈉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用C裝置收集二氧化碳，驗滿時將燃著的木條放在集氣瓶口．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣時，需選用的發(fā)生裝置和收集裝置有AC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨，液氨可以燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2X+6H2O下列說法中不正確的是（　　）
A．氨氣液化是物理變化B．液氨具有可燃性，可用作燃料
C．X的化學(xué)式為N2D．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．盛放石灰水的試劑內(nèi)壁上出現(xiàn)一層白色固體
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑
D．建筑工地上生石灰長時間露天放置

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