分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答 解:
(1)元素可用元素符號表示,磷元素的元素符號為:P;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鎂原子,就可表示為:2Mg;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個二氧化硫水子可表示為:3SO2;
(2)
①能供給呼吸的是氧氣,化學(xué)式:O2;
②氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于改良酸性土壤,化學(xué)式:Ca(OH)2;
③碳酸鈣能用作補鈣劑,化學(xué)式:CaCO3;
④能用于冶煉金屬的是一氧化碳、氫氣,化學(xué)式為:CO、H2
答案:
(1)P;2Mg;3SO2;
(2)①O2;②Ca(OH)2;③CaCO3;④CO.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物:H2O、NO2、Fe3O4 | B. | 堿:Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3 | ||
C. | 酸:CH3COOH、CH4、H2SO4 | D. | 鹽:NH4NO3、MgCl2、CuO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO(NH2)2、氨水、硝酸銨屬于氮肥 | B. | 硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀屬于鉀肥 | ||
C. | 圖中①表示的是磷肥 | D. | 圖中②表示復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水廠凈水過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒 | |
B. | 合金一般比組成它們的純金屬的硬度大、熔點低 | |
C. | 硒有防癌、抗癌的作用,人體必需大量補硒 | |
D. | 質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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