18．在一密閉容量內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙一定沒有參加反應(yīng)
C．反應(yīng)中甲、乙改變的質(zhì)量比為1：3D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丁的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g-（6g+4g+3g）=8g，故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故錯誤；
B、丙的質(zhì)量沒變可能沒有參加反應(yīng)，也可能為催化劑，故不正確；
C、生成甲、乙的質(zhì)量比為：（6g-4g）：（10g-4g）=1：3，故正確；
D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：（6g-4g）：（8g-4g）=1：2，由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)，故無法確定甲、丁的相對分子質(zhì)量比，故選項說法錯誤；
故選C．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．如圖中的甲裝置可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置，下列說法正確的是（　　）
A．M所指儀器的名稱是廣口瓶
B．儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是先a后b
C．甲裝置也可以用作實驗室制氧氣和氫氣的發(fā)生裝置
D．將甲中a換成儀器乙，優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9． 根據(jù)給出的KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度表及溶解度曲線，回答問題．
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
        溶解度/gNaCl  35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
     KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
（1）在60℃時，KNO3的溶解度為110g；
（2）由以上信息可知，從海水中提取氯化鈉，通常采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）從溶解度表中可知，NaC1和KNO3溶解度相差較小的溫度是20℃．
（4）80℃時，100克水中溶解KNO3達(dá)到飽和狀態(tài)，降溫至60℃有59gKNO3析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
稀鹽酸的用量5g5g5g5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；
（2）計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
（3）第三次加入5g稀鹽酸后所得溶液的質(zhì)量為16.68g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用Zn和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣．
①所選儀器的連接順序為：ABD（從左至右填寫儀器序號字母）．
②生成氫氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
③經(jīng)測定，裝置A中鋅粒和稀硫酸反應(yīng)后溶液的pH變大（填“變大”“變小”“不變”之一）．
（2）若以 H2O2溶液為原料（MnO2 為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定，CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，儀器的連接順序為，A→B1→C→B2，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．小明同學(xué)取了氧化銅和銅的混合物樣品ag，進(jìn)行實驗：
①根據(jù)完全反應(yīng)后的C裝置的質(zhì)量變化測定CuO 質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若測得C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量增加b克，則該混合物樣品中CuO 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果可為用a和b表示的代數(shù)式）
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定，則樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測算結(jié)果將偏大（填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）．
③二氧化錳是 H2O2 溶液制氧氣反應(yīng)的，反應(yīng)后的二氧化錳可以進(jìn)行回收重復(fù)利用．可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈉是一種活潑的金屬，將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
[作出猜想]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2O2，
猜想3：Na2O和Na2O2
[實驗探究一]：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水無氣泡生成猜想1正確
[繼續(xù)探究]：鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
[作出猜想]
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體加入足量CaCl2產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH
過濾、取少量濾液加入無色酚酞試液
試液變紅
[反思與拓展]
（1）類比Na2O+H2O═2NaOH；Na2O+CO2═Na2CO3；類比2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，消防服的呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉，則氧氣再生劑的保存方法是密封存在干燥處．
（2）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請判斷Na2O2不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B．
木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)
C．
向一定量的鹽酸中加澄清石灰水
D．
20℃時，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣、氯氣等．

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a分液漏斗，b酒精燈．
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，當(dāng)④中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時，開始收集氧氣．
（3）常溫下，實驗室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣，氯氣密度大于空氣，且會與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若制取并收集氯氣，應(yīng)選擇的組合是①③（填①一④）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是鈣元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．鈣原子的相對原子質(zhì)量為40.08g
B．鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中m為20
C．鈣屬于非金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子容易得到2個電子

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