14．某小組同學(xué)在整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）．　
（1）小組的同學(xué)對這瓶液體是什么進行了猜想．
猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：過氧化氫溶液．
小組同學(xué)對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物．
（2）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出探究方案并進行實驗：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．以上事實證明猜想三是正確的
（3）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意標簽向著手心．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此解答即可．

解答 解：（1）標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)，因此試劑瓶內(nèi)液體為溶液，而水為純凈物不屬于溶液；所以猜想一液體為水的猜想不正確；
故答案為：從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物；
（2）取少量待測液體藥品放入試管，加入少量二氧化錳，把帶火星木條放在試管口，帶火星的木條復(fù)燃，猜想三正確，故填：三；
（3）倒液體藥品時，標簽向著手心可防止殘留液體藥品流下而腐蝕標簽，故填：標簽向著手心．

點評 本題考查了破損標簽試劑的確定，完成此題，可以依據(jù)破損標簽的部分已經(jīng)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進行．要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．
（3）若將B與C相連可制取的一種氣體該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各物質(zhì)不需要密封保存的是（　　）
A．NaOH固體B．濃鹽酸C．濃硫酸D．NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．計算：
（1）Ca（OH）2的摩爾質(zhì)量為74g/mol，0.1molCa（OH）2中約含有1.204×1023個氧原子．
（2）將含0.2molHCl的鹽酸溶液滴加到含0.1molCa（OH）2的溶液中，恰好完全反應(yīng)．求生成的氯化鈣的物質(zhì)的量．（通過化學(xué)方程式計算，要求有一定的計算格式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在“海南一號”打撈出來的文物之，“金龍紋手鐲”光彩奪目，銅鏡表面有銅銹，鐵器則銹跡斑斑，這說明Au、Fe、Cu這三種金屬的活動性順序由強到弱的順序是鐵＞銅＞金；煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、KNO3、CuSO4、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種．為了確定其成分，進行如下實驗：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．
②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生．
（1）據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有Na2CO3和Ba（OH）2．
（2）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置．

（1）用來夾試管的工具是E；
（2）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C；
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是A； 
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是H；
（6）檢驗物質(zhì)可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是F；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是D； 
（8）貯存固體藥品的儀器是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：
 a試管；b集氣瓶．
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用A（填標號）；加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是高錳酸鉀粉末會隨氧氣流通過試管進入水，使水變紫色（請寫出一點）．用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已滿．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，發(fā)生裝置選用B（填序號）；該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳，該固體在該反應(yīng)中起催化作用．收集裝置選用C或D．
（4）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出白光（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（5）化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準備從學(xué)校化學(xué)實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、鐵架臺、酒精燈．
②檢驗收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于化學(xué)式CO2的含義說法錯誤的是（　�。�
A．表示二氧化碳
B．表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
C．表示1個二氧化碳分子
D．表示二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

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