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某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)請指出圖中所用儀器的名稱:
a
鐵架臺
鐵架臺
、b
水槽
水槽

(2)裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
試管口朝上傾斜
試管口朝上傾斜
;  ②
燈內酒精過多
燈內酒精過多
(任寫兩點)
(3)用這種方法收集氧氣,當觀察到
集氣瓶口冒出氣泡時
集氣瓶口冒出氣泡時
時,說明氧氣已滿.收集滿氧氣后,應該用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了 一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答;
(2)根據(jù)操作時所應注意的事項進行解答;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的方法及氧氣的密度分析解答;
(4)根據(jù)收集氣體的注意事項進行解答.
解答:解:(1)圖中所用儀器的名稱:a為鐵架臺,b為水槽;
(2)他們所用的裝置圖中的錯誤:①酒精燈內的酒精太多;②試管口略向上傾斜;③沒有用酒精燈的外焰加熱;④試管口部沒有塞一團棉花;
(3)用排水法收集氧氣時,當觀察到集氣瓶口冒出氣泡時時,說明氧氣已滿.由于氧氣的密度略大于空氣的密度,收集滿氧氣后,應該用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應正放在桌上;
(4)由于試管內有大量的空氣,因此應等到氣泡均勻冒出時才能收集氧氣,否則就會使收集到的氧氣不純.所以,導致在第一瓶中帶火星的木條亮一下的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集.
故答為:(1)鐵架臺,水槽;(2)試管口朝上傾斜,酒精燈內酒精過多,( 未用酒精燈外焰加熱,藥品堆積在試管底部,鐵夾距管口太近等);(3)集氣瓶口冒出氣泡時,正放;(4)沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集.
點評:氣體的制取是教材上最主要的實驗之一,在考查中占有重要地位,要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項、裝置評價,裝置改進等知識點,并能靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
b
試管
試管
 c
鐵架臺
鐵架臺
d
集氣瓶
集氣瓶

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱

②.
酒精燈內酒精過多
酒精燈內酒精過多

③.
試管口沒有稍微向下傾斜
試管口沒有稍微向下傾斜

④.
試管口未放一團棉花
試管口未放一團棉花

(4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集
沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳
酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜

試管口沒放一團棉花
試管口沒放一團棉花

(4)實驗結束時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析造成這一結果的操作可能是
試管外壁有水
試管外壁有水

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來(至少寫出3個):
酒精燈內酒精超過三分之二
酒精燈內酒精超過三分之二
試管口高于試管底
試管口高于試管底
試管口沒放棉花團
試管口沒放棉花團

(3)裝入藥品前,應首先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(4)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質;此外,還可根據(jù)氧氣
密度大于空氣
密度大于空氣
的性質,采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(5)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)他們用這種方法收集了兩瓶氣體,在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因:
未等氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
未等氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(7)實驗完畢后,應先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.其目的是
防止水槽中的水倒流入試管使試管炸裂
防止水槽中的水倒流入試管使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)請指出右圖中所用儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
,c
鐵架臺
鐵架臺
,d
水槽
水槽

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱
,②
燈內酒精過多
燈內酒精過多
,③
試管口稍微向上傾斜了
試管口稍微向上傾斜了
,④
試管口沒有堵一團棉花
試管口沒有堵一團棉花

(3)用這種方法收集氧氣時,當氣泡
當氣泡連續(xù)而均勻地放出時
當氣泡連續(xù)而均勻地放出時
再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
請指出圖中所用儀器的名稱:
(1)a
酒精燈
酒精燈
b
試管
試管
;c
鐵架臺
鐵架臺
;d
水槽
水槽

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
a.
燈內酒精過多
燈內酒精過多
;b.
酒精燈沒有用外焰加熱試管
酒精燈沒有用外焰加熱試管
;c.
試管口沒有加棉花
試管口沒有加棉花
;d.
試管沒有略向下傾斜
試管沒有略向下傾斜

(3)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.停止加熱,熄滅酒精燈前,應該:
先將導管移出水槽
先將導管移出水槽

(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
收集到的氧氣可能不純
收集到的氧氣可能不純

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