13．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子的是（　�。�
A．N2B．3FeC．AlD．Na+

分析 根據(jù)化學(xué)式和元素符號的意義來分析解答．

解答 解：A．該符號是氮氣的化學(xué)式，不能表示氮元素或一個氮原子，故錯誤；
B．該符號只能表示3個鐵原子，故錯誤；
C．該符號可以表示鋁元素，也可以表示一個鋁原子，故正確；
D．該符號只能表示鈉離子，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本的實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)，他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)． 
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的反應(yīng)裝置，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種氧化物，并猜測它的化學(xué)式可能為Cu2O．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）甲莊子中酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是使火焰集中并提高溫度．
（2）實驗時應(yīng)注意不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅反應(yīng)的充分證據(jù)，因為試管中還可能發(fā)生反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（寫化學(xué)方程式）．
【實驗與結(jié)論】
（1）穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置的氣密性也會影響加熱的效率，同學(xué)們決定用乙裝置替代甲裝置進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱．
（2）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會進(jìn)入反應(yīng)后的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們中雨找到了期待已久的紫紅色銅粉，實驗獲得了圓滿成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以一氧化碳和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成．①從宏觀上看，一氧化碳和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成．②從微觀上看，一氧化碳和二氧化碳都由分子構(gòu)成．
（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)．①一氧化碳能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；一氧化碳和氧化銅反應(yīng)時，一氧化碳表現(xiàn)出還原性．
②在探究二氧化碳的性質(zhì)時，我們用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，進(jìn)行如圖的實驗，讓我們體驗對比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運用．

本實驗中紫色的干燥小花不變色的是步驟BC（填字母序號），本實驗得出的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．  小敏認(rèn)為要驗證上述結(jié)論，A、B、C、D四個步驟中可以省略步驟B，她的理由是步驟D中有向紫色小花噴水的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題：
（1）空氣是人類和其它動物賴以生存的基本物質(zhì)之一．
①空氣中含量高又可用作保護氣的成分是氮氣；空氣中二氧化碳的含量相對穩(wěn)定，約占空氣體積的0.03%；
②排放到空氣中的有害物質(zhì)大致可分為煙塵和氣體兩大類，從世界的范圍看，排放到空氣中的氣體污染較多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，這些氣體的主要來自煤（和石油）的燃燒和工廠的廢氣．
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：紅磷不足，裝置氣密性不好（或沒有冷卻至室溫就打開止水夾）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列成語中，涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．死灰復(fù)燃C．刻舟求劍D．大海撈針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物：
①潔凈的空氣、②液態(tài)氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥氧氣、
⑦礦泉水、⑧氫氣、⑨稀有氣體、⑩氧化鎂
混合物有①⑦⑨        純凈物有②③④⑤⑥⑧⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于H2、C、CO與氧化銅反應(yīng)的說法錯誤的是（　　）
A．都有CO2生成B．都有紅色固體生成
C．都是氧化還原反應(yīng)D．三種物質(zhì)都是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是（　　）
A．物質(zhì)的種類B．元素的種類C．分子的種類D．分子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．已知氨氣（NH3）經(jīng)過一系列變化可合成三大工業(yè)用酸之一硝酸（HNO3）：NH3→NO→NO2→HNO3．試回答下列問題：
（1）HNO3分子中H、N、O元素的質(zhì)量比為1：14：48．
（2）NH3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.35%（保留兩位小數(shù)）．
（3）氮有多種氧化物，笑氣是其中的一種，笑氣分子N、O兩種元素的質(zhì)量比為7：4，其化學(xué)式量不超過80，則通過計算可得知該化合物的化學(xué)式為N2O．

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同步練習(xí)冊答案