【題目】樂平燈籠辣椒是景德鎮(zhèn)十大特產(chǎn)之一,樂平燈籠辣椒種子曾帶入神舟一號進行試驗.有果面光滑,味微辣帶甜,脆爽,果肉厚等特色.具有開胃消食、暖胃驅寒、促進血液循環(huán)、美容肌膚、止痛散熱等特殊的保健功能.辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位,維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質含量亦較豐富.
(1)炒辣椒,聞到刺鼻的氣味,說明粒子具有___的性質;
(2)辣椒中含有人體所需的營養(yǎng)素有___;
(3)鈣是人體所需的常量元素,老年人人體缺鈣通常會患___癥狀;
(4)辣椒中鐵元素人體所需的微量元素,人體缺鐵會患貧血.鐵元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是___(填字母).
A 鐵原子中的核外電子數(shù)為26 B 鐵離子中的核外電子數(shù)為26
C 鐵原子核外電子層數(shù)為四 D 鐵的相對原子質量為56
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【題目】硅的原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是( )
A. 硅屬于非金屬元素
B. 硅原子核內(nèi)有14個質子
C. 硅原子核外有3個電子層
D. 硅的相對原子質量是28.09g
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【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:
(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_________________.
(2)某同學用裝置B收集一瓶氧氣,進行實驗E。引燃細鐵絲系的火柴后,伸入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲只是紅熱,沒有火星四射的現(xiàn)象.造成實驗效果不理想的原因可能是_____________(填序號).
①裝置漏氣②導管口剛有氣泡就收集③B中集氣內(nèi)裝滿水④瓶口有大氣泡冒出就停止收集⑤沒有打磨帶銹的鐵絲⑥收集滿氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片正放在桌面上
(3)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在___________(選填“a”或“b”)處.
(4)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,實驗室利用該裝置可制取二氧化碳氣體,該裝置的優(yōu)點是_____________________.
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【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗.
(1)寫出A試管中的反應現(xiàn)象_____.
(2)寫出B試管中反應的化學方程式_____.
(3)實驗結束后,小組同學將_____兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內(nèi)的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究.
(提出猜想)
甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaCl、CaCl2;
丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl; 你的猜想:_____.
(交流討論)
你認為_____同學的猜想一定不正確,理由是_____.
(設計實驗)請設計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加_____ | _____ | 猜想成立 |
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【題目】小明和同學用稀鹽酸與鋅制取氫氣時,發(fā)現(xiàn)添加少量硫酸銅溶液能加快反應。硫酸銅溶液是稀鹽酸和鋅反應的催化劑嗎?
(1)他們先進行如圖實驗,觀察到試管乙中產(chǎn)生氣泡速度快得多,并有紅色固體生成。試管甲中發(fā)生反應的方程式___甲實驗的作用是___,他們認為CuSO4溶液不是催化劑,所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____。
(探究2)反應速率加快的原因是什么?小組同學提出了以下猜想。
猜想一:起促進作用的是硫酸根離子
猜想二:起促進作用的是銅離子
猜想三:生成物質起到促進作用
(2)小明將硫酸銅溶液換成硫酸鈉溶液、發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化,則猜想_____不正確。小明取適量鋅加入一定量稀鹽酸,然后加入少量硫酸銅溶液,觀察到紅色固體生成,溶液變?yōu)闊o色后,產(chǎn)生氣泡速率加快依然較明顯,小明得出猜想____正確。
(探究3)硫酸銅溶液量的多少會影響反應速率嗎?
(實驗)在6支試管中分別加入2顆大小形狀都相同的鋅粒,倒入等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸;按下表所示條件進行實驗,并測量收集50毫升氫氣所用的時間。記錄如下:
試管 | A | B | C | D | E | F |
CuSO4溶液/毫升 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 4 |
水/毫升 | 4 | 3.5 | 3 | V1 | V2 | 0 |
收集H2所用的時間/秒 | 348 | 246 | 190 | 165 | 230 | 360 |
①為了使稀鹽酸的溶質質量分數(shù)相同,試管D中加入水的體積V1=______毫升;
②由上表可得出,CuSO4的溶液的量對稀硫酸與鋅反應速率影響的變化趨勢是___。
③小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈,原因是______。
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【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質,它們之間相互轉化的關系如圖所示,“→”表示物質相互之間的轉化,“”表示物質之間能發(fā)生反應,A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物,A與C、E與C之間的反應產(chǎn)物完全相同,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤.請回答下列問題.
(1)C屬于___(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”);
(2)寫出物質A的一種用途___;
(3)寫出B、D之間轉化的化學反應方程式___;
(4)可以用___試劑除去E中含有的少量A雜質.
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【題目】如圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是
A. x是時間,y是pH
B. x是的加入Ba(OH)2溶液的質量,y是水的質量
C. x是加入Ba(OH)2溶液的質量,y是沉淀物質的質量
D. x是加入Ba(OH)2溶液的質量,y是溶液中溶質的質量
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【題目】燃燒是生活中常見的現(xiàn)象。
(1)已知石蠟的著火點約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示,在溫度計讀數(shù)為280℃以上時,快速推動活塞,觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是什么?_____
(2)油庫、面粉加工廠、加油站等場所都要嚴禁煙火,其原因是什么?_____
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【題目】我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:
(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈 色.
(2)寫出反應I的化學方程式 ;該反應的基本類型為 .
(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、 、過濾.
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質是 .
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