13．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．無水硫酸銅遇水變藍
B．有色氣體、帶色的水等遇活性炭變成無色
C．紙張、木材等遇濃硫酸變黑
D．酸堿指示劑遇堿變色

分析 物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化

解答 A、硫酸銅與水反應(yīng)生成五水硫酸銅，屬于化學變化，故A錯；
B、活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；
C、紙張、木材等遇濃硫酸變黑是利用濃硫酸的腐蝕性，屬于化學變化，故C錯；
D、酸堿指示劑遇堿變色是利用酸堿指示劑與堿發(fā)生反應(yīng)變色，屬于化學變化，故D錯．
故選B．

點評 化學變化與物理變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于二氧化碳的說法，正確的是（　�。�
A．二氧化碳有一個碳原子和一個氧分子組成
B．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成
C．碳原子和氧原子直接構(gòu)成了二氧化碳
D．二氧化碳由一種碳元素和兩種氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件．已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．
（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到
隔絕氧氣的作用．
（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（3）如圖3所示，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發(fā)現(xiàn)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒．由此可以說明燃燒的條件之一是可燃物．
（4）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達到其著火點；紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．醫(yī)用葡萄糖注射液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.0%的葡萄糖溶液，給某病人輸了500g葡萄糖注射液，進人病人體內(nèi)的葡萄糖的質(zhì)量為（　�。�
A．25gB．100gC．250gD．475g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某化學興趣小組的同學繪制四種實驗操作的變化趨勢圖象如下，其中正確的是（　　）
A．
向pH=12的氫氧化鈉溶液中不斷加水
B．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C．
    電解一定質(zhì)量的蒸餾水
D．
兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室選擇下列裝置來制取氣體．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B
（填序號），裝置中的缺陷是試管口沒有放一團棉花，能選用的收集裝置是C或D （填序號）．
（2）制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號），如何檢驗收集的氣體是二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示），再往充滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，觀察到濕紙花變紅，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學方程式表示）．同學們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進成將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進集氣瓶中，以增加實驗的對比功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．飲用水新水源找到后需檢測和處理后才能飲用，感官性指標的基本要求是不含肉眼可見物，澄清透明；化學指標中有水源pH和硬度兩項．下列敘述不正確的是（　　）
A．能聞到水體散發(fā)的氣味，從微觀角度分析是因為分子不斷地運動
B．為達到感官性指標要求，要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理
C．區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為硬水，否則為軟水
D．測定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再與比色卡對照

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　　）
A．豆?jié){B．牛奶C．米粥D．糖水

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同步練習冊答案