15．在一個密封容器中，放置綠色植物．讓它受陽光的作用進行生長活動，并晝夜測定容器內(nèi)氧氣的含量．如圖所示正確的圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)光合作用的實質(zhì)進行分析，光合作用是消耗二氧化碳生成氧氣的反應(yīng)，光照越強，光合作用越強，生成的氧氣越多．

解答 解：正午時光照過強，此時氣孔會關(guān)閉，無法吸收二氧化碳不能光合作用，所以光合作用并不強，隨著時間的推移，光照相對較強植物光合作用較強，產(chǎn)生的氧氣最多，隨著時間慢慢向午夜接近，光照越來越差產(chǎn)生氧氣量慢慢下降，故曲線下降；
故選C．

點評 本題考查了光合作用與產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)光合作用的實質(zhì)結(jié)合反應(yīng)的事實進行

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在實驗室進行物質(zhì)制備時，下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計中，理論上正確操作上可行、經(jīng)濟上合理的是（　　）
A．Fe$\stackrel{點燃}{→}$Fe2O3$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2（SO4）3溶液
B．C$\stackrel{點燃}{→}$CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液
C．Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Fe}{→}$Cu
D．CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生．但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某研究性學習小組的同學，設(shè)計了如圖所示3個實驗裝置，請你分析他們的設(shè)計圖，回答下列問題：

請回答以下幾個問題：
（1 ） 實驗①中出現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，實驗③會出現(xiàn)的現(xiàn)象氣球膨脹；
（2）實驗②因選用儀器不當導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種器材替代該裝置中的玻璃廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的器材是塑料瓶（礦泉水瓶）等；
（3）小明同學提出了質(zhì)疑，他認為實驗①還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，因為NaOH溶液中有水，CO2 又能溶于水，為了進一步證實CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，請你設(shè)計一個實驗進行驗證．（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）在①取試液少許，向試液中滴加少許鹽酸溶液，有氣泡冒出，則原溶液中含有Na2CO3，即已
發(fā)生了反應(yīng)．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．已知某有機物有三種元素組成，其中氫元素質(zhì)量分數(shù)約為5.75%，氧元素質(zhì)量分數(shù)約為46%，且每個分子中含有5個氧原子．試回答：
（1）該物質(zhì)還含有一種元素是碳．
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為174．
（3）該物質(zhì)的化學式為C7H10O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．鑒定是常用的物質(zhì)檢驗方法之一，是根據(jù)一種物質(zhì)的特殊性質(zhì)，用化學方法檢驗它是不是這種物質(zhì)．
（1）①甲同學學習農(nóng)民伯伯的做法：將適量消石灰【Ca（OH）2】和硫酸銨放在手心里搓，通過聞氣味來檢驗是不是氮肥，請用化學方程式表示這樣做的原理：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
②乙同學設(shè)計了如圖所示的方法檢驗銨鹽（所用硫酸銨、氧氧化鈉、試紙均未失效）．一段時間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無明顯變化，可能的原因是：沒有加熱；反應(yīng)物濃度過低．（寫出一個原因即可）
（2）若某溶液中含有較大量的Na+、Cl-、CO${\;}_{3}^{2-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$四種離子，老師要求同學們分別用三種試劑先后檢驗出三種陰離子（要求每加入一種試劑能夠檢驗出一種離子），并且待測溶液只能取一次．第一步操作：取一試管，加入待測溶液適量，再向其中加入硝酸；此實驗的最后一步操作是：靜置，在上層清液中加適量硝酸銀溶液，確定最后檢出離子的存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱．同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱．待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)．
（2）寫出該實驗中反應(yīng)的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜21%（填“＞”、“=”或“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號）
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞   ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫   ③加入銅絲量太少  ④加入銅絲量太多．
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是通過化學反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量．（其它答案合理也可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是（　�。�
A．純鐵為銀白色金屬B．純鐵有良好的延展性
C．鐵絲在氧氣中可以燃燒D．鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．（1）CO與 PdCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末，反應(yīng)中有水參加，利用此反應(yīng)可用氯化鈀檢測CO對大氣的污染情況，此反應(yīng)的化學方程式為CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd↓+CO2，反應(yīng)中CO具有還原性．
（2）已知鐵在化合物中有+2、+3價，而銅也有+1、+2兩種價態(tài)．一般氯氣（Cl2）與金屬化合時生成高價金屬氯化物，而硫與金屬化合時則一般生成低價金屬硫化物．試寫出銅在硫蒸氣中燃燒的反應(yīng)方程式2Cu+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Cu2S．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．20℃時50克水中最多可溶解5克A物質(zhì)，20℃時100克水中最多可溶解10克B物質(zhì)，則20℃時A和B的溶解度相比（　�。�
A．A＞BB．B＞AC．A=BD．無法比較

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