4．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品用鑷子，準(zhǔn)確取用一定量液體藥品用量筒和膠頭滴管，吸取或滴加少量液體藥品用膠頭滴管．

分析 根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱、用途等，進(jìn)行分析解答．

解答 解：取用粉末狀藥品使用藥匙，取用塊狀固體藥品用鑷子；取用一定量體積的液體藥品可使用量筒和膠頭滴管；吸取或滴加少量液體用膠頭滴管．
故答案為：藥匙；鑷子；量筒；膠頭滴管；膠頭滴管．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有①元素 ②原子 ③離子 ④質(zhì)子 ⑤分子，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有（　�。�
A．只有①B．只有③C．②③⑤D．以上都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在t℃時(shí)，硝酸鉀的溶液度是90克/100克水．那么t℃時(shí)在100克水里加入80克硝酸鉀，攪拌后所得溶液是不飽和溶液（填飽和或不飽和）；再加入10克硝酸鉀所得溶液是飽和溶液（填飽和或不飽和）；若再加入45克硝酸鉀，所得的溶液是飽和溶液（填飽和或不飽和），溶液中溶解了硝酸鉀90克，溶液的質(zhì)量為190克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．做“銅綠”與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)不可能觀察到現(xiàn)象是（　�。�
A．“銅綠”逐漸消失B．有大量氣泡產(chǎn)生
C．溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色D．有綠煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．動(dòng)植物的呼吸和食物的腐敗都屬于緩慢氧化．這類變化和燃燒的共同特點(diǎn)是：都屬于氧化反應(yīng)，都放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列是同學(xué)們?cè)?jīng)做過(guò)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
帶火星的木條復(fù)燃		B．
對(duì)著干燥玻璃片呼氣
C．
木炭在O2中燃燒		D．
向澄清石灰水中吹入CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，做了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）填表：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
現(xiàn)象塑料瓶變癟了紫色石蕊試液變紅蠟燭火焰從下到上依次熄滅
澄清的石灰水變渾濁
二氧化碳的性質(zhì)
能溶于水		A①CO2不能燃燒與不能支持燃燒
②密度比空氣大		B
用途制作汽水用來(lái)滅火檢驗(yàn)CO2
（2）寫出A、B處的反應(yīng)化學(xué)方程式：
ACO2+H2O═H2CO3；  BCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．今年以來(lái)，自來(lái)水的水質(zhì)問(wèn)題成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)．目前高鐵酸鈉正逐漸代替氯氣被用作自來(lái)水的凈化消毒．它是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，集氧化、吸附、凝聚、殺菌于一體．高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)為（　�。�
A．0B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖示實(shí)驗(yàn)和所得結(jié)論之間，關(guān)系不確定的是（　�。�
A．甲烷燃燒生成CO2和H2O
B．
鐵能在O2中燃燒
C．白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低
D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案