分析 (1)一種或幾種物質分散到另一種物質中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液.
(2)①根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,結合題意進行分析解答.
②利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,進行分析解答.
③用量筒量取濃硫酸時俯視讀數,讀數比實際液體體積大,會造成實際量取的濃硫酸的體積偏小,進行分析解答.
解答 解:(1)白糖、硝酸鉀易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,能形成溶液;面粉、植物油難溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液;冰是固態(tài)的水,與水混合得到的是純凈物,不屬于溶液.
(2)①設要加水的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,
則100g×98%=(100g+x)×20% x=390g(合390mL).
②用濃硫酸配制一定溶質質量分數的稀硫酸,其操作步驟是計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標簽.
③用量筒量取濃硫酸時俯視讀數,讀數比實際液體體積大,會造成實際量取的濃硫酸的體積偏小,則使溶質質量分數偏。
故答案為:(1)ACD; (2)①390;②;量。虎坌∮冢
點評 本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質的質量不變等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 生活常識 |
填充氮氣--防止變質 放入生石灰--防止受潮 放入細鐵粉--防止受潮、變質 | 不明洞穴的探險--先做燈火實驗 除去衣服上的油污--用清水漂洗 人體缺乏維生素C--引起夜盲癥 | ||
C | 日常物質的區(qū)別 | D | 化學中常見的“三” |
食鹽和蘇打--加食醋看有無氣泡 羊毛和化纖--點燃后聞氣味 氯化銨和磷礦粉--觀察顏色 | 三種可燃性氣體--H2、CO、CH4 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 三種構成物質的粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加過量氫氧化鈉溶液,目的是除去Mg2+ | |
B. | 加過量的碳酸鈉溶液,目的是除去Ca2+ | |
C. | 過濾后濾渣的成分是BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2 | |
D. | 加鹽酸調至pH=7后,溶液中的溶質只含NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天為了更亮快,把室內空調溫度設置到很低 | |
B. | 多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電 | |
C. | 把還未用完的作業(yè)本燒掉 | |
D. | 減少使用私家車次數、多乘公交車或騎自行車 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水 干冰 液氧 | B. | 石灰石 熟石灰 金剛石 | ||
C. | 冰水共存物 鐵銹 氮氣 | D. | 空氣 五氧化二磷 生鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 這種試紙是一種新型化合物 | |
B. | 二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2 | |
C. | 萘胺中氫元素的質量分數最小 | |
D. | 萘胺是由10個碳原子、9個氫原子和一氮原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗事實 | 實驗結論 |
A | 某溶液使酚酞溶液變紅 | 該溶液一定是NaOH溶液 |
B | 某物質可以導電 | 該物質一定是金屬單質 |
C | 常溫下,測定某溶液的pH=3 | 該溶液一定呈酸性 |
D | 某氣體不能使帶火星的木條復燃 | 該氣體一定不含氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭可除去水中的異味 | B. | 過濾可以除去水中所有的雜物 | ||
C. | 硬水通過煮沸可降低硬度 | D. | 蒸餾對水的凈化程度最高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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