蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物.如圖是α﹣丙氨酸的分子模型圖,下列對(duì)α﹣丙氨酸的敘述正確的是( 。
A.α﹣丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7
B.α﹣丙氨酸中氮原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2
C.α﹣丙氨酸是由C、H、O、N四種原子構(gòu)成有機(jī)化合物
D.α﹣丙氨酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】由α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)α一丙氨酸的分子是由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子,其化學(xué)式可寫為C3H7O2N,據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:由α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)α一丙氨酸的分子是由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子,其化學(xué)式可寫為C3H7O2N.
A.α﹣丙氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×7)=36:7,并且不能說(shuō)分子中元素的質(zhì)量比,故錯(cuò)誤;
B.一個(gè)α﹣丙氨酸分子中N、O的原子個(gè)數(shù)比為1:2,故正確;
C.α﹣丙氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
D.α﹣丙氨酸中所含C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×7):(16×2):14=36:7:32:14,可見其中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯(cuò)誤.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
偏鈦酸鋇(BaTiO3)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置,則偏鈦酸鋇中鈦(Ti)元素的化合價(jià)為:
A.+ 1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究,現(xiàn)請(qǐng)你一同參與.
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為 .
小寧的結(jié)論為 .
【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到與小寧同樣的結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案: (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象.)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
稱量氫氧化鈉
B.
過(guò)濾
C.
測(cè)定溶液pH
D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑或操作方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | H2O | 有異味的物質(zhì) | 過(guò)量的活性炭 | 通過(guò)活性炭?jī)羲?/p> |
B | Ag | Fe | 足量的CuSO4溶液 | 充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
C | CO2 | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過(guò)生石灰的干燥管 |
D | K2CO3溶液 | KCl | 適量AgNO3溶液 | 過(guò)濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學(xué)式為 ,反應(yīng)①的現(xiàn)象為 .
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含碳元素的物質(zhì)廣泛存在,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳的單質(zhì)中質(zhì)地較軟,常用作干電池電極的是 ;
(2)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,它們卻有不同的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)從微觀角度分析它們的性質(zhì)不同的原因: ;
(3)請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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