用化學(xué)用語表示:
2個(gè)鐵原子
 
   3個(gè)二氧化碳分子
 
  2個(gè)鐵離子
 

5個(gè)硝酸根離子
 
  硫酸鋁
 
  氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鐵原子,就可表示為:2Fe;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此5個(gè)硝酸根離子表示為:5NO3-;
硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為Al2(SO43
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià),故可表示為:
+2
Mg
(OH)2
故答案為:2Fe;3CO2;2Fe3+;5NO3-;Al2(SO43
+2
Mg
(OH)2;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中有許多用到化學(xué)知識(shí)的地方,如若不小心,極有可能造成不必要的傷害,為此我們必須學(xué)有所用,用我們的化學(xué)知識(shí)來保護(hù)自己.如:
(1)久未開啟的甘薯窖中,二氧化碳的濃度較大,進(jìn)入之前需先進(jìn)行
 

(2)如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露,你應(yīng)該立即采取的措施是
 
(填序號(hào)) (A關(guān)閉煤氣閥門并打開門和窗;B關(guān)閉閥門并打開換氣扇 );
(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎手上沾上濃硫酸,必須先做的是(A迅速用水沖洗;B用抹布擦拭)(填序號(hào))
 
,用濃硫酸制稀硫酸時(shí)正確的操是
 

(4)人的胃液里含有鹽酸,胃病患者透視檢查時(shí),讓患者口服硫酸鋇(俗稱鋇餐)但如果誤服碳酸鋇就會(huì)產(chǎn)生可溶性鋇鹽而中毒,試用化學(xué)方程式表示中毒的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B是兩種常見的單質(zhì),甲、乙是兩種常見的化合物.它們之間在一定條件下存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+甲→B+乙.請(qǐng)判斷并回答下列問題.
(1)上述化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 

(2)若A、B都是金屬單質(zhì),寫出一個(gè)符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式:
 

(3)請(qǐng)選擇兩種固體物質(zhì)在一定條件下發(fā)生符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有無色氫氧化鈉溶液的試管中,滴入幾滴無色酚酞試液,溶液呈
 
.在不斷振蕩時(shí),慢慢滴入稀鹽酸,直到滴入最后一滴使溶液剛好變無色.此時(shí)溶液顯
 
性.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

報(bào)道,我國將推廣“車用乙醇汽油”技術(shù).乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)完全燃燒時(shí),生成CO2和H2O;乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足,還有CO生成.現(xiàn)有下列裝置(如圖所示):

(1)試用上述裝置設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證乙醇不完全燃燒的產(chǎn)物中含有CO、CO2、H2O 3種氣體.應(yīng)將乙醇燃燒的產(chǎn)物依次通過(填寫裝置的序號(hào))
 
,最后進(jìn)行尾氣處理,其中裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,裝置C的作用是
 
,裝置E的作用是
 

(2)若乙醇燃燒的產(chǎn)物中,水的質(zhì)量是24.3克,則參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型.
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣
 

(3)紅磷在氧氣中燃燒
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、水是一種重要的溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用H2、木炭粉、CO作還原劑分別與質(zhì)量相同的CuO在高溫下反應(yīng),消耗H2、C、CO三種物質(zhì)的質(zhì)量比為( 。
A、1:1:1
B、1:3:14
C、1:6:14
D、2:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)后體積變大了,主要是由于( 。
A、水分子變大了
B、水分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C、水分子間的間隔變大了
D、水分子的種類發(fā)生了變化

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