【題目】醋酸鈣[Ca(Ac)2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一。以蛋殼(主要成分為碳酸鈣)為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如下。
(1)制備醋酸鈣工藝最后是從醋酸鈣溶液中得到醋酸鈣固體,需要進(jìn)行的操作是:_____。
(2)在反應(yīng)Ⅱ中醋酸過(guò)量的目的是_____。
(3) 膜分離時(shí),主要是為了除去雞蛋殼中的雜質(zhì),鹽酸不能過(guò)量的主要原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】京滬高鐵于2011年7月1日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),采用了世界最先進(jìn)的板式軌道系統(tǒng),該軌道系統(tǒng)以混凝土道板、底座結(jié)構(gòu)代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐵路道砟。
(1)在高速鐵路建設(shè)中使用大量材料:①鋪路基的石子;②墊在石子上的鋼筋水泥柱;③鋼軌等,其中水泥柱屬于(_____)
A金屬材料B無(wú)機(jī)非金屬材料C合成材料D復(fù)合材料
(2)為適應(yīng)高鐵提速,高速鐵路的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌。施工建設(shè)中,常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物,反應(yīng)時(shí)放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,從而焊接鋼軌間的縫隙。則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,反應(yīng)類型為______________,該反應(yīng)過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為熱能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究活動(dòng)。
(1)探究二氧化碳與水的反應(yīng)
Ⅰ.圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色,乙試管的作用是______;
Ⅱ.由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知,燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變____(填“強(qiáng)”或“弱”).
(2)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳和水。
Ⅰ.如圖3所示,用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩,可觀察到________,證明反應(yīng)生成了二氧化碳.
Ⅱ.如圖4所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示。曲線____(填“a”“b”或“c”)能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了__________ 。
(3)比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度:
Ⅰ.圖5中,乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為______。
Ⅱ.按圖6所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示.對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)____(填ad)可知:兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí),碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究(如圖甲)
(1)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)興趣小組用 pH 探測(cè)儀測(cè)得燒杯內(nèi)溶液 pH 的變化(如圖乙),則實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)所加入的溶液是_____。
(3)興趣小組同學(xué)用溫度傳感器測(cè)得燒杯內(nèi)溫度變化圖像(如圖丙) (實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保溫良好,熱量散失忽略不計(jì)),該圖說(shuō)明該中和反應(yīng)____________(吸熱或者放熱),為確定A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中所含微粒,該同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
從燒杯內(nèi)取少量溶液,向溶液中加入硫酸銅溶液 | ____________ | A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中所含微粒有:_____ |
[實(shí)驗(yàn)反思]
實(shí)驗(yàn)小組其他同學(xué)也繪制了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度變化圖像(如圖丁)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保溫良好,熱量散失忽略不計(jì))。實(shí)驗(yàn)中各同學(xué)所得溫度變化圖像不同的原因可能是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)衛(wèi)生部正在建立地溝油檢測(cè)機(jī)制,從源頭杜絕地溝油流向餐桌。消費(fèi)者自檢“地溝油”檢測(cè)試劑盒正式面市,檢測(cè)流程圖見(jiàn)下圖,下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡(jiǎn)易方法, 一定涉及化學(xué)變化的是( )
A.看油是否透明
B.聞?dòng)褪欠裼挟愇?/span>
C.詢問(wèn)油的生產(chǎn)廠家
D.取油加入檢測(cè)液中再煮沸,看是否顯紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、燒杯、升降臺(tái)、木條、棉花、鑷子及以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用上述藥品和儀器能制取的氣體是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要制取另一種氣體還需補(bǔ)充一種儀器是_____,A儀器的一般用途為_____。
(2)若要制取氧氣,裝置氣密性良好,最初觀察到的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,導(dǎo)致產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是容器內(nèi)氣體_____,使容器內(nèi)氣壓_____,在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生上述現(xiàn)象。
(3)若用排水法收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后,接下來(lái)的操作是_____,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。
(4)若將制得的二氧化碳?xì)怏w先干燥,后收集,需選擇I裝置,I中裝的藥品是_________(填名稱),實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝置I中導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)端與收集裝置連接。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)利用下圖裝置、藥品探究燃燒的條件。
藥品:白磷(著火點(diǎn)為40°C)、紅磷(著火點(diǎn)為240°C)、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳固體。
(1)實(shí)驗(yàn)一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,向B中加入過(guò)氧化氫溶液。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
②能證明實(shí)驗(yàn)一目的的現(xiàn)象是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:證明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒條件之一。小明和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)(裝置同上,K1、K2均打開(kāi),向B中加入過(guò)氧化氫溶液),均可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹U?qǐng)補(bǔ)全表格中的①②③。
小明實(shí)驗(yàn) | 小紅實(shí)驗(yàn) | |||
A | C | A | C | |
固體 | 白磷 | 白磷 | 白磷 | ②________ |
液體 | 80°C熱水 | ①________ | 80°C熱水 | ③________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨法脫硫可防治二氧化硫(SO2)污染,同時(shí)制得化肥(NH4)2SO4。主要流程如下:
(1)吸收塔中,氨水采用噴淋方式注入,其目的是____________。
(2)吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為:2NH3 + H2O + SO2 ==== (NH4)2SO3,若利用此反應(yīng)吸收 64kg 二氧化硫,則參加反 應(yīng)的氨氣(NH3)的質(zhì)量為_____________________kg。
(3)氧化塔中通入氧氣的目的是將(NH4)2SO3 轉(zhuǎn)化為__________________。
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