（2015秋•沂南縣期中）為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中，不能再分的粒子是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子不顯電性的是

A．質(zhì)子 B．原子核 C．電子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小琪同學(xué)往右圖所示盛冷水的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部塑料片上的水結(jié)了冰，她加人的物質(zhì)是

A．食鹽 B．硝酸銨 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•淮南校級(jí)月考）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，其化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省龍巖市連城縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安徽）釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（ ）

A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為23

C．原子核外電子數(shù)為28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州月考）分子與原子的根本區(qū)別是（ ）

A．分子大，原子小

B．分子重，原子輕

C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是

D．在化學(xué)變化中分子能分，原子不能分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市龍文教育九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•福州）掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）

A．Fe3O4﹣﹣四氧化三鐵 B．2H﹣﹣2個(gè)氫元素

C．O2﹣﹣2個(gè)氧原子 D．﹣﹣鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2015秋•承德縣期末）為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

4.2

3.9

3.3

3.3

請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳 g；

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是：（ ）

A、稀有氣體可作保護(hù)氣——原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B、水電解生成氫氣和氧氣——在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分

C、氧氣的三態(tài)變化——氧分子的大小和間隔發(fā)生了改變

D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異——碳原子排列方式不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案