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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)對(duì)一瓶失去標(biāo)簽的溶液進(jìn)行鑒定,并測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量該溶液,倒入一潔凈的試管中,加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出現(xiàn)白色沉淀,他由此得出的結(jié)論是原溶液中含有 ▲ 離子;
(2)從試劑瓶中取5克溶液,倒入一潔凈的燒杯里,加入0.5毫升的稀硝酸,然后用滴管滴入AgNO3溶液,出現(xiàn)白色沉淀。他由此得出的結(jié)論是原溶液是 ▲ 溶液,繼續(xù)滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀為止;
(3)將(2)中得到的液體進(jìn)行過(guò)濾,在此玻璃棒的作用是 ▲ ;
(4)將(3)中得到的沉淀物取出充分干燥后稱量其質(zhì)量為0.1克,若沉淀的相對(duì)分子質(zhì)量為n,原溶液中溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為m,則原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ ;
(5)在上述實(shí)驗(yàn)中,有一處錯(cuò)誤操作是 ▲ 。這一錯(cuò)誤操作對(duì)所測(cè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是 ▲ 。(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)對(duì)火星的探索取得了重大突破,右圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)
B.火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
C.火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)
D.火星上大氣中有稀有氣體,空氣中沒(méi)有稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是
四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為 ,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號(hào));D中X= ;B元素形成離子時(shí)對(duì)應(yīng)的符號(hào)為_(kāi)_________
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg,一個(gè)碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___________(結(jié)果取整數(shù)值)
(2)一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為a kg,若某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為M,則該原子的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)__________;若該原子的核外有m個(gè)電子,則其核內(nèi)有___________個(gè)中子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.生石灰(CaO) B.液態(tài)氧(O2 ) C.氯化鈣(CaCl2) D.燒堿(NaOH)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖所示。
(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是 。
(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再深入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( )
| A. | 補(bǔ)充氧氣 | B. | 增加可燃物 |
| C. | 升高鐵絲的著火點(diǎn) | D. | 升高細(xì)鐵絲的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.濕衣服晾干 B.燈泡通電發(fā)光
C.玻璃打碎 D.自來(lái)水廠加漂白粉消毒
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