(原創(chuàng)) 已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計實驗裝置如下圖所示:
(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用稀鹽酸和碳酸鈉制取CO2,該反應的化學方程式為:_______________________;若用稀鹽酸和大理石制取CO2,該反應的化學方程式為:____________________;若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為________(選填下圖字母),該反應的化學方程式為_______________;
(2)裝置③中盛裝的試劑為____________,作用是________________________。
(3)④為O2的收集裝置,若想得到較為純凈的O2,應選用裝置______(選填上圖字母)。
科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂星晨學校2018屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型:單選題
下列說法缺乏科學依據(jù)的是 ( )
A. 氧氣可以助燃 B. 海水可以淡化
C. 廢水可以利用 D. 淡水可以變油
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科目:初中化學 來源:人教版初中化學九年級一輪 專題2 水 練習 2 題型:單選題
美國(自然)雜志報道,科學家在研究地下水時發(fā)現(xiàn),處于地下深處兩個礦物層中的水,由于受到高壓的作用變成了類似“果凍”態(tài)的膠狀體,呈僅幾個分子厚度的水膜,黏度也大為增加。下列關(guān)于“果凍水”的說法中正確的是( 。
A. 果凍水不屬于氧化物 B. 果凍水中水分子不運動
C. 果凍水與普通水物理性質(zhì)相同 D. 果凍水和普通水的化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習:專題3 第1課時 碳和碳的氧化物 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.CO具有可燃性故用于冶煉金屬
B.塑料屬于天然有機高分子材料
C.潔凈的空氣屬于純凈物
D.N2化學性質(zhì)穩(wěn)定,故食品包裝時充氮以防腐
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習:專題3 第1課時 碳和碳的氧化物 題型:單選題
“溫室效應”有功有過,產(chǎn)生“溫室效應”的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認識錯誤的是( )。
A. CO2 能使干燥石蕊紙花變紅 B. CO2 能使澄清石灰水變渾濁
C. “低碳”是指較少的CO2排放 D. “溫室效應”為人類提供了適宜的生存溫度
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習:空氣和氧氣 題型:綜合題
化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀五種物質(zhì),請用化學式填空:
(1)俗稱燒堿的是________。
(2)農(nóng)田施用的復合肥料是________。
(3)可用于人工降雨的是________。
(4)人體胃液中含有的成分是________。
(5)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是________。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級一輪復習化學專題練習:空氣和氧氣 題型:單選題
人的生存離不開空氣.如圖為空氣成分示意圖,其中R指的是( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
下列生活情景主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是________(填字母序號)。
A. 食品充氮氣防腐
B. 甲烷用作燃料
C. 金屬制作炊具
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科目:初中化學 來源:北京市2018屆九年級中考化學專題復習:生活中常見的鹽 題型:填空題
某小組為了驗證復分解反應發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進行實驗。
①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗證有水生成的復分解反應能發(fā)生,某同學選擇了①和③。你認為除上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是 。
(2)選擇 (填序號)兩種物質(zhì)進行實驗,能驗證有沉淀生成的復分解反應能發(fā)生,其化學方程式 。
(3)下列反應中,能驗證有氣體生成的復分解反應能發(fā)生的是 (填序號)。
A.鋅與稀硫酸反應 B.天然氣燃燒
C.石灰石與稀鹽酸反應 D.過氧化氫分解
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